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        <title>Les-mathematiques.net</title>
        <description></description>
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            <title>Re: une inégalité</title>
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            <description><![CDATA[ Non toujours pas.]]></description>
            <dc:creator>Croco</dc:creator>
            <category>Analyse</category>
            <pubDate>Sat, 31 Jul 2010 21:21:35 +0200</pubDate>
        </item>
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            <title>Re: une inégalité</title>
            <link>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?4,613274,613298#msg-613298</link>
            <description><![CDATA[ Oups... si la fonction est radiale, i.e. <!-- MATH $f(x)=f(|x|)$ --><SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="96" HEIGHT="31" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=134&th=1" ALT="$ f(x)=f(\vert x\vert)$"></SPAN> pour tout <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="13" HEIGHT="14" ALIGN="BOTTOM" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=134&th=2" ALT="$ x$"></SPAN>, et si tu fais tendre l'épaisseur des couronnes vers <SPAN CLASS="MATH">0</SPAN> je pense que ca doit marcher...<BR><div class="titre"><a href="javascript:void(0)" onclick="toggle('detail613298')">Code LaTeX</a>
								<div id="detail613298" class="detail">Oups... si la fonction est radiale, i.e. $f(x)=f(|x|)$ pour tout $x$, et si tu fais tendre l'épaisseur des couronnes vers $0$ je pense que ca doit marcher...</div></div>]]></description>
            <dc:creator>aziz</dc:creator>
            <category>Analyse</category>
            <pubDate>Sat, 31 Jul 2010 21:15:23 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
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            <title>Re: &quot;Cracks&quot; normaliens dans le mensuel Capital</title>
            <link>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?9,613011,613297#msg-613297</link>
            <description><![CDATA[ Sauf erreur, l'Inde est un bon contre-exemple d'un système hyper sélectif avant des facs d'élite (et plus généralement, beaucoup de pays asiatiques ont la culture du concours)]]></description>
            <dc:creator>roger</dc:creator>
            <category>Hors Maths</category>
            <pubDate>Sat, 31 Jul 2010 21:14:06 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?7,603239,613296#msg-613296</guid>
            <title>Re: Les ensembles c'est classe !?</title>
            <link>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?7,603239,613296#msg-613296</link>
            <description><![CDATA[ <blockquote class="bbcode"><div><small>Citation<br/></small><strong></strong><br/>Notre Dame of Logic</div></blockquote>
priez pour nous, pauvres pécheurs en ZF !]]></description>
            <dc:creator>Ga?</dc:creator>
            <category>Fondements</category>
            <pubDate>Sat, 31 Jul 2010 20:36:58 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?4,613274,613295#msg-613295</guid>
            <title>Re: une inégalité</title>
            <link>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?4,613274,613295#msg-613295</link>
            <description><![CDATA[ ça ne résout rien du tout car tu obtiens une condition sur les <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="20" HEIGHT="28" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=122&th=1" ALT="$ a_r$"></SPAN> qui ne donnent rien car ta définition des <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="20" HEIGHT="28" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=122&th=1" ALT="$ a_r$"></SPAN> utilise un min et c'est le max qui nous intéresse.<BR><div class="titre"><a href="javascript:void(0)" onclick="toggle('detail613295')">Code LaTeX</a>
								<div id="detail613295" class="detail">ça ne résout rien du tout car tu obtiens une condition sur les $a_r$ qui ne donnent rien car ta définition des $a_r$ utilise un min et c'est le max qui nous intéresse.</div></div>]]></description>
            <dc:creator>Croco</dc:creator>
            <category>Analyse</category>
            <pubDate>Sat, 31 Jul 2010 20:36:05 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?6,612187,613294#msg-613294</guid>
            <title>Re: Enseigner en classes préparatoires</title>
            <link>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?6,612187,613294#msg-613294</link>
            <description><![CDATA[ En tous cas, voir quelqu'un venir enseigner les maths, c'est toujours positif.<br />
<br />
Je crois que ton profil est justement recherché par les IG pour enseigner en cpge, le fait d'avoir eu les pieds (enfin pour toi, c'est tout le corps) dans le monde de l'entreprise contrairement à nous autres (enfin, la majorité d'entre nous)<br />
<br />
Bon courage pour ton agreg et bonne chance pour ce que tu souhaites, enseigner en cpge]]></description>
            <dc:creator>grego</dc:creator>
            <category>Concours</category>
            <pubDate>Sat, 31 Jul 2010 20:28:20 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?9,612047,613293#msg-613293</guid>
            <title>Re: Agences de cours particuliers</title>
            <link>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?9,612047,613293#msg-613293</link>
            <description><![CDATA[ ce qui est sûr c'est que c'est payé une misère...]]></description>
            <dc:creator>grego</dc:creator>
            <category>Hors Maths</category>
            <pubDate>Sat, 31 Jul 2010 20:23:50 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?9,611771,613292#msg-613292</guid>
            <title>Re: comment savoir si un professeur est bien agrégé?</title>
            <link>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?9,611771,613292#msg-613292</link>
            <description><![CDATA[ et s'il n'est pas agrégé, il n'en est peut-être pas moins compétent!]]></description>
            <dc:creator>grego</dc:creator>
            <category>Hors Maths</category>
            <pubDate>Sat, 31 Jul 2010 20:21:04 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?9,613011,613291#msg-613291</guid>
            <title>Re: &quot;Cracks&quot; normaliens dans le mensuel Capital</title>
            <link>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?9,613011,613291#msg-613291</link>
            <description><![CDATA[ Parfaitement, Airy.<br />
<br />
J'avais moi-même évoqué ce sujet (sous un autre pseudo). J'avais parlé du rayonnement de la France.]]></description>
            <dc:creator>Aldo Macio</dc:creator>
            <category>Hors Maths</category>
            <pubDate>Sat, 31 Jul 2010 20:01:34 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?9,613271,613290#msg-613290</guid>
            <title>Re: Deug A</title>
            <link>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?9,613271,613290#msg-613290</link>
            <description><![CDATA[ Je pose ma question autrement. A l'époque (1995) est-ce que il y avait de l'analyse complexe en DEUG A seconde année ou prepas (à l'époque) ?<br />
<br />
Tu parles des fonctions de Bessel, Jamel. Dans ce cours de 1995/96 il y a un chapitre sur les fonction spéciales (Bessel, Spline, etc) et les fonctions Eulérienne.<br />
<br />
En revanche, dans ces 4 volumes, sur les deux première années de DEUG, je n'ai rien sur les coniques ni sur les nappes paramétrées. C'est curieux. Je pose la question: avez des choses ou un lien sur les nappes paramétrées (ellipsoïde, hyperboloïdes, etc.)]]></description>
            <dc:creator>Aldo Macio</dc:creator>
            <category>Hors Maths</category>
            <pubDate>Sat, 31 Jul 2010 19:59:46 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?7,603239,613289#msg-613289</guid>
            <title>Re: Les ensembles c'est classe !?</title>
            <link>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?7,603239,613289#msg-613289</link>
            <description><![CDATA[ <b>Exercice :</b> montrer que <!-- MATH $R_{\Omega}$ --><SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="26" HEIGHT="29" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=133&th=1" ALT="$ R_{\Omega}$"></SPAN> est l'intersection de toutes les sous-classes <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="17" HEIGHT="14" ALIGN="BOTTOM" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=133&th=2" ALT="$ C$"></SPAN> de <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="17" HEIGHT="14" ALIGN="BOTTOM" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=133&th=3" ALT="$ V$"></SPAN> où <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="17" HEIGHT="14" ALIGN="BOTTOM" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=133&th=2" ALT="$ C$"></SPAN> sont des <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="41" HEIGHT="29" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=133&th=4" ALT="$ ZF-$"></SPAN> univers contenant tous les ordinaux de <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="17" HEIGHT="14" ALIGN="BOTTOM" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=133&th=3" ALT="$ V$"></SPAN>.<BR><BR><i>qu'ai-je fait ? Où je bloque ?</i><BR>J'ai lu et compris l'énoncé de l'exercice, puis j'ai regardé la review de Notre Dame of Logic. <s>Il semble que ça arrache le sac à mémé comme exo ...</s> ah non ils parlent d'un lemme faux qui a été supprimé dans cette édition, je vais pas avoir peur de réfléchir alors.<BR>Des idées ?<BR><BR>S<BR><BR><b>Solution</b> (<s>non convaincante</s>)<BR>soit <!-- MATH $\mathcal{O}_n \subseteq C \subset V$ --><SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="93" HEIGHT="29" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=133&th=5" ALT="$ \mathcal{O}_n \subseteq C \subset V$"></SPAN> qui soit un <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="41" HEIGHT="29" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=133&th=4" ALT="$ ZF-$"></SPAN>univers<BR><BR><UL><LI><!-- MATH $\emptyset \in C$ --><SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="44" HEIGHT="31" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=133&th=6" ALT="$ \emptyset \in C$"></SPAN><BR></LI><LI><SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="17" HEIGHT="14" ALIGN="BOTTOM" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=133&th=2" ALT="$ C$"></SPAN> est stable par passage à la puissance d'un ensemble<BR></LI><LI><SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="17" HEIGHT="14" ALIGN="BOTTOM" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=133&th=2" ALT="$ C$"></SPAN> est stable par passage à l'union sur un ensembe<BR></LI></UL><BR><s>j'utilise pas l'axiome de substitution ... je dois raconter n'imp</s><BR>C'est l'axiome de substitution qui permet de garantir l'existence de cette suite (<SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="25" HEIGHT="29" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=133&th=7" ALT="$ R_\alpha$"></SPAN>) via la récurrence transfinie rappellée dans un post précédent.<BR>Donc <!-- MATH $\forall \alpha \in \mathcal{O}, R_{\alpha} \in C$ --><SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="116" HEIGHT="29" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=133&th=8" ALT="$ \forall \alpha \in \mathcal{O}, R_{\alpha} \in C$"></SPAN> et même <!-- MATH $R_{\alpha} \subseteq C$ --><SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="59" HEIGHT="29" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=133&th=9" ALT="$ R_{\alpha} \subseteq C$"></SPAN> parce que <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="17" HEIGHT="14" ALIGN="BOTTOM" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=133&th=2" ALT="$ C$"></SPAN> est supercomplète.<BR>Et donc <!-- MATH $\cup_{\alpha \in \mathcal{O}} R_{\alpha} \subseteq C$ --><SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="98" HEIGHT="29" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=133&th=10" ALT="$ \cup_{\alpha \in \mathcal{O}} R_{\alpha} \subseteq C$"></SPAN>, soit en fait <!-- MATH $R_\Omega \subseteq C$ --><SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="60" HEIGHT="29" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=133&th=11" ALT="$ R_\Omega \subseteq C$"></SPAN>.<BR><BR>Correct ?<BR><div class="titre"><a href="javascript:void(0)" onclick="toggle('detail613289')">Code LaTeX</a>
								<div id="detail613289" class="detail"><b>Exercice :</b> montrer que $R_{\Omega}$ est l'intersection de toutes les sous-classes $C$ de $V$ où $C$ sont des $ZF-$ univers contenant tous les ordinaux de $V$.<br />
<br />
<i>qu'ai-je fait ? Où je bloque ?</i><br />
J'ai lu et compris l'énoncé de l'exercice, puis j'ai regardé la review de Notre Dame of Logic. <s>Il semble que ça arrache le sac à mémé comme exo ...</s> ah non ils parlent d'un lemme faux qui a été supprimé dans cette édition, je vais pas avoir peur de réfléchir alors.<br />
Des idées ?<br />
<br />
S<br />
<br />
<b>Solution</b> (<s>non convaincante</s>)<br />
soit $\mathcal{O}_n \subseteq C \subset V$ qui soit un $ZF-$univers<br />
\begin{itemize}<br />
\item $\emptyset \in C$<br />
\item $C$ est stable par passage à la puissance d'un ensemble<br />
\item $C$ est stable par passage à l'union sur un ensembe<br />
\end{itemize}<br />
<s>j'utilise pas l'axiome de substitution ... je dois raconter n'imp</s><br />
C'est l'axiome de substitution qui permet de garantir l'existence de cette suite ($R_\alpha$) via la récurrence transfinie rappellée dans un post précédent.<br />
Donc $\forall \alpha \in \mathcal{O}, R_{\alpha} \in C$ et même $R_{\alpha} \subseteq C$ parce que $C$ est supercomplète.<br />
Et donc $\cup_{\alpha \in \mathcal{O}} R_{\alpha} \subseteq C$, soit en fait $R_\Omega \subseteq C$.<br />
<br />
Correct ?</div></div>



Modifié 12 fois. Dernière modification le 31/07/2010 par samok.]]></description>
            <dc:creator>samok</dc:creator>
            <category>Fondements</category>
            <pubDate>Sat, 31 Jul 2010 19:58:46 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?10,613137,613288#msg-613288</guid>
            <title>Re: convertir une image jpeg en pdf</title>
            <link>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?10,613137,613288#msg-613288</link>
            <description><![CDATA[ Bonjour,<br />
<br />
  J'ai appris en cherchant que ce probleme  réel peut interesser,plus d'une personne parce qu'il s'agit de la question des pdf encapsulée.C'est à dire ,il me semble que pdflatex ne transmet pas le postscript encapsulé.<br />
Ce n'est pas seulement mon probleme de diagramme mais c'est mettre une image en latex au format pdf.<br />
Je ne suis pas le seul ,ce probleme 'd'image grossie' est déja arrivé(poser pdf encapsulé sur le web).<br />
Par ailleurs j'ai l'intention d'utiliser le programme Young ,mais j'aurai sans doute besoin d 'inclure des schémas autre que celui la et je veux savoir comment les mettre une fois pour toute.<br />
Et ne pas etre tributaire des faiblesses de texshop.<br />
<br />
  Martin]]></description>
            <dc:creator>MARTIN</dc:creator>
            <category>LaTeX</category>
            <pubDate>Sat, 31 Jul 2010 19:56:41 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?9,613011,613287#msg-613287</guid>
            <title>Re: &quot;Cracks&quot; normaliens dans le mensuel Capital</title>
            <link>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?9,613011,613287#msg-613287</link>
            <description><![CDATA[ Une petite remarque :<br />
<br />
Sans prendre parti, j'aimerais évoquer le fait que le système " prépa + grande école " est effectivement unique à la France et que les très rares établissements étrangers qui ressemblent un peu aux notres (méfions nous des noms !) ne sont souvent le fruit de notre passé colonial.<br />
<br />
Donc pas forcément des exemples probants de pays qui se sont inspirés de notre système.<br />
<br />
Sauf erreur]]></description>
            <dc:creator>Airy</dc:creator>
            <category>Hors Maths</category>
            <pubDate>Sat, 31 Jul 2010 19:56:34 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?6,612750,613286#msg-613286</guid>
            <title>Re: quelques documents pour agrégatifs</title>
            <link>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?6,612750,613286#msg-613286</link>
            <description><![CDATA[ Bonsoir,<br />
<br />
Clothoide, il y a en gros deux types de personnes qui passent un concours (agrégation ou autre peu importe):<br />
<br />
- Ceux qui travaillent pour l'obtention brute du concours<br />
<br />
- Ceux qui travaillent pour l'acquisition des connaissances permettant d'avoir le concours<br />
<br />
Vous allez me dire que ceux du premier peuvent être inclus dans le deuxième mais dans les faits ce n'est pas vraiment le cas (en gros ceux qui continueront après dans la même voie pourront garder le rythme en quelque sorte). À partir de cette compréhension là, lequel des deux types de candidats à la meilleur chance d'avoir le concours? Le premier, c'est une évidence vu qu'il ne travaille que pour l'obtention du dit concours et donc accumulera le bachotage autant que faire se peut pour limiter l'aléatoire du concours. Ceci est tout à fait louable et tout à fait conseillé voire même recommandé si on souhaite avoir un concours (il faut se mettre en mode concours et y aller tête baissée après tout c'est une solution qui marche sur du cours terme). Cela engendre par contre après l'obtention du dit concours, la vente de livre et la perte progressive (voire instantanée) des connaissances "acquises". Car le travail a été effectué pour un résultat à court terme et non pour un résultat à long terme. Après, pour le deuxième type de personne, l'obtention du concours n'étant pas un but en soi, leur connaissance sera donc un peu plus prédominante sur du long terme même si à terme, il y a bien entendu érosion progressive des connaissances acquises si on ne les entretient pas.<br />
<br />
Sinon, pour Florent H, j'avoue que ta phrase "à quoi me sert 6 années d'études pour enseigner la dérivation à des terminales", me fait un peu flipper pour la suite de ton travail si tu limites tes cours au seul objectif que représente un niveau. Déjà à titre d'information la dérivation est faite en première d'ailleurs mais passons, tu le travailleras après le contenu des cours que tu donneras. Mais sans déconner le recule des 6 ans est vraiment non négligeable pour que tu puisses ne serait-ce pouvoir donner des pistes de recherches à tes élèves en terminale ou pour leur donner des idées d'utilisation des notions que tu leur exposes. Enfin, être agrégé, n'implique pas encore l'automatisme du lycée mais bon ça c'est la surprise du chef lorsqu'il n'y a pas assez de place en lycée dans la région que tu demandes et que tu te retrouves donc au collège (et tu sera sans doute déçu à te lire d'ailleurs). En tout cas, tu donnes l'impression de n'avoir passé l'agrégation que pour une majoration salariale et hypothétiquement avoir un lycée (car même si depuis déjà un bout de temps cela devrait être le cas automatiquement, ce n'est toujours pas le cas car un agrégé dans le secondaire n'est autre qu'un certifié ayant eu une promotion, l'oublier serait une grave erreur d'interprétation).<br />
<br />
Cordialement,]]></description>
            <dc:creator>Rémi._pas_logué</dc:creator>
            <category>Concours</category>
            <pubDate>Sat, 31 Jul 2010 19:49:26 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?5,613275,613285#msg-613285</guid>
            <title>Re: coefficient binômial</title>
            <link>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?5,613275,613285#msg-613285</link>
            <description><![CDATA[ Dans le cas fractionnaire, regarde avec la fonction <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="14" HEIGHT="14" ALIGN="BOTTOM" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=114&th=1" ALT="$ \Gamma$"></SPAN> ? Je ne vois pas trop comment faire sans…<BR><div class="titre"><a href="javascript:void(0)" onclick="toggle('detail613285')">Code LaTeX</a>
								<div id="detail613285" class="detail">Dans le cas fractionnaire, regarde avec la fonction $\Gamma$ ? Je ne vois pas trop comment faire sans…</div></div>



Modifié 1 fois. Dernière modification le 31/07/2010 par nicolas.patrois.]]></description>
            <dc:creator>nicolas.patrois</dc:creator>
            <category>Arithmétique</category>
            <pubDate>Sat, 31 Jul 2010 19:49:10 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?4,613236,613284#msg-613284</guid>
            <title>Re: Fubini dans L°°</title>
            <link>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?4,613236,613284#msg-613284</link>
            <description><![CDATA[ Salut Ayman,<BR><BR>Avant de morfler sur le 1.8.1 dont j'avais jamais entendu parler, je voulais juste remarquer que j'ai seulement besoin ici de la mesurabilité de <!-- MATH $x\mapsto \|f(x,.)\|_{\infty}$ --><SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="110" HEIGHT="31" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=112&th=1" ALT="$ x\mapsto \Vert f(x,.)\Vert _{\infty}$"></SPAN>... et non d'identifier <!-- MATH $L^{\infty}(X\times Y)$ --><SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="87" HEIGHT="31" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=112&th=2" ALT="$ L^{\infty}(X\times Y)$"></SPAN> avec <!-- MATH $L^{\infty}(X,L^{\infty}(Y))$ --><SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="111" HEIGHT="31" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=112&th=3" ALT="$ L^{\infty}(X,L^{\infty}(Y))$"></SPAN>.<BR><div class="titre"><a href="javascript:void(0)" onclick="toggle('detail613284')">Code LaTeX</a>
								<div id="detail613284" class="detail">Salut Ayman,<br />
<br />
Avant de morfler sur le 1.8.1 dont j'avais jamais entendu parler, je voulais juste remarquer que j'ai seulement besoin ici de la mesurabilité de $x\mapsto \|f(x,.)\|_{\infty}$... et non d'identifier $L^{\infty}(X\times Y)$ avec $L^{\infty}(X,L^{\infty}(Y))$.</div></div>]]></description>
            <dc:creator>aziz</dc:creator>
            <category>Analyse</category>
            <pubDate>Sat, 31 Jul 2010 19:44:36 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?9,613271,613283#msg-613283</guid>
            <title>Re: Deug A</title>
            <link>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?9,613271,613283#msg-613283</link>
            <description><![CDATA[ Salut,<br />
En 1975, c'était au programme : on avait eu un sujet sur les fonctions holomorphes en DEUG A 2ème année à Orsay, beaucoup de choses ont disparu : du temps où j'avais 11 ans en 6ème, on connaissait les espaces quotients et en seconde, on savait ce qu'était un groupe, un corps, un anneau. On avait en terminale des sujets fréquents qu'on résolvait par des notions de géométrie algébrique. J'ai étudié les équations de Bessel en 1ère année de prépa, etc...<br />
cordialement]]></description>
            <dc:creator>Jamel Ghanouchi</dc:creator>
            <category>Hors Maths</category>
            <pubDate>Sat, 31 Jul 2010 19:39:00 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?8,613282,613282#msg-613282</guid>
            <title>Champ de vecteurs sur la sphère.</title>
            <link>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?8,613282,613282#msg-613282</link>
            <description><![CDATA[ Chers amis<BR>J'ai remarqué que pendant ces grandes vacances les questions posées ne se limitaient pas à la sempiternelle géométrie euclidienne plane mais s'intéressaient à des géométries plus élaborées comme la symplectique, merci Mister Da!<BR>Ici je m'intéresse au fibré tangent à notre sympathique sphère de Riemann et je cherche à en construire effectivement des sections qui ne soient pas triviales.<BR>Je pars de la carte obtenue par projection stéréographique à partir du pôle Nord qui projette l'ouvert <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="17" HEIGHT="14" ALIGN="BOTTOM" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=110&th=1" ALT="$ U$"></SPAN> de la sphère privée du pôle Nord sur son équateur qui s'identifie naturellement à <!-- MATH $\mathbb{R}^2$ --><SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="23" HEIGHT="16" ALIGN="BOTTOM" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=110&th=2" ALT="$ \mathbb{R}^2$"></SPAN>.<BR>Dans une telle carte, un champ de vecteurs sur la sphère, restreint à <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="17" HEIGHT="14" ALIGN="BOTTOM" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=110&th=1" ALT="$ U$"></SPAN> aura pour écriture:<BR><!-- MATH $\mathbb{R}^2 \longmapsto \mathbb{R}^2; (x,y) \mapsto (X(x,y), Y(x,y))$ --><SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="265" HEIGHT="33" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=110&th=3" ALT="$ \mathbb{R}^2 \longmapsto \mathbb{R}^2; (x,y) \mapsto (X(x,y), Y(x,y))$"></SPAN><BR><BR>Inversement si on veut construire un champ de vecteurs sur la sphère, on commence par se donner sa restriction à l'ouvert <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="17" HEIGHT="14" ALIGN="BOTTOM" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=110&th=1" ALT="$ U$"></SPAN> en se donnant a priori son écriture <!-- MATH $\mathbb{R}^2 \longmapsto \mathbb{R}^2; (x,y) \mapsto (X(x,y), Y(x,y))$ --><SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="265" HEIGHT="33" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=110&th=3" ALT="$ \mathbb{R}^2 \longmapsto \mathbb{R}^2; (x,y) \mapsto (X(x,y), Y(x,y))$"></SPAN> dans la carte stéréographique Nord et en priant le bon dieu s'il existe de faire le miracle .pour que ce fourbi ait le bon goût de se prolonger au pôle Nord.<BR>Ce miracle aura-t-il lieu pour l'application la plus naïve qui soit, à savoir l'application constante: <!-- MATH $X(x,y)= \alpha, Y(x,y)= \beta$ --><SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="175" HEIGHT="31" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=110&th=4" ALT="$ X(x,y)= \alpha, Y(x,y)= \beta$"></SPAN>?<BR>Si oui, peut-on donner sans calcul la valeur du champ ainsi prolongé au pôle Nord.<BR>Quelles sont alors les trajectoires de ce champ de vecteurs sur la sphère?<BR>D'une façon générale, quelles sont les conditions que doivent vérifier les fonctions <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="19" HEIGHT="14" ALIGN="BOTTOM" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=110&th=5" ALT="$ X$"></SPAN> et <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="17" HEIGHT="14" ALIGN="BOTTOM" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=110&th=6" ALT="$ Y$"></SPAN> pour que le champ ainsi défini sur <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="17" HEIGHT="14" ALIGN="BOTTOM" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=110&th=1" ALT="$ U$"></SPAN> se prolonge au pôle Nord?<BR>Amicalement<BR>Pappus<BR><div class="titre"><a href="javascript:void(0)" onclick="toggle('detail613282')">Code LaTeX</a>
								<div id="detail613282" class="detail">Chers amis<br />
J'ai remarqué que pendant ces grandes vacances les questions posées ne se limitaient pas à la sempiternelle géométrie euclidienne plane mais s'intéressaient à des géométries plus élaborées comme la symplectique, merci Mister Da!<br />
Ici je m'intéresse au fibré tangent à notre sympathique sphère de Riemann et je cherche à en construire effectivement des sections qui ne soient pas triviales.<br />
Je pars de la carte obtenue par projection stéréographique à partir du pôle Nord qui projette l'ouvert $U$ de la sphère privée du pôle Nord sur son équateur qui s'identifie naturellement à $\R^2$.<br />
Dans une telle carte, un champ de vecteurs sur la sphère, restreint à $U$ aura pour écriture:<br />
$\R^2 \longmapsto \R^2; (x,y) \mapsto (X(x,y), Y(x,y))$<br />
<br />
Inversement si on veut construire un champ de vecteurs sur la sphère, on commence par se donner sa restriction à l'ouvert $U$ en se donnant a priori son écriture $\R^2 \longmapsto \R^2; (x,y) \mapsto (X(x,y), Y(x,y))$ dans la carte stéréographique Nord et en priant le bon dieu s'il existe de faire le miracle .pour que ce fourbi ait le bon goût de se prolonger au pôle Nord.<br />
Ce miracle aura-t-il lieu pour l'application la plus naïve qui soit, à savoir l'application constante: $ X(x,y)= \alpha, Y(x,y)= \beta$?<br />
Si oui, peut-on donner sans calcul la valeur du champ ainsi prolongé au pôle Nord.<br />
Quelles sont alors les trajectoires de ce champ de vecteurs sur la sphère?<br />
D'une façon générale, quelles sont les conditions que doivent vérifier les fonctions $X$ et $Y$ pour que le champ ainsi défini sur $U$ se prolonge au pôle Nord?<br />
Amicalement<br />
Pappus</div></div>]]></description>
            <dc:creator>pappus</dc:creator>
            <category>Géométrie</category>
            <pubDate>Sat, 31 Jul 2010 19:37:16 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?11,612829,613281#msg-613281</guid>
            <title>Re: bouquineries Parisiennes</title>
            <link>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?11,612829,613281#msg-613281</link>
            <description><![CDATA[ Lavoisier, il y a du choix et de jolies occasions ?]]></description>
            <dc:creator>Gabriel de Tarragon</dc:creator>
            <category>Livres</category>
            <pubDate>Sat, 31 Jul 2010 19:36:07 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?4,613274,613280#msg-613280</guid>
            <title>Re: une inégalité</title>
            <link>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?4,613274,613280#msg-613280</link>
            <description><![CDATA[ Salut,<BR><BR>avec <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="23" HEIGHT="29" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=104&th=1" ALT="$ C_r$"></SPAN> la couronne de rayon <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="12" HEIGHT="14" ALIGN="BOTTOM" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=104&th=2" ALT="$ r$"></SPAN> et d'épaisseur <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="12" HEIGHT="14" ALIGN="BOTTOM" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=104&th=3" ALT="$ 1$"></SPAN> et <!-- MATH $a_r=\min(|f|,C_r)$ --><SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="123" HEIGHT="31" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=104&th=4" ALT="$ a_r=\min(\vert f\vert,C_r)$"></SPAN>, la condition d'intégrabilité assure que <BR><BR><P><!-- MATH \begin{displaymath}\sum_{r\in \mathbb{N}}a_r^2r^Ne^r<+\infty\end{displaymath} --></P><DIV ALIGN="CENTER" CLASS="mathdisplay"><IMG WIDTH="129" HEIGHT="50" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=104&th=5" ALT="$\displaystyle \sum_{r\in \mathbb{N}}a_r^2r^Ne^r&lt;+\infty$"></DIV><P></P><BR><BR>mais <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="14" HEIGHT="29" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=104&th=6" ALT="$ f$"></SPAN> étant lipschitzienne il existe <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="46" HEIGHT="29" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=104&th=7" ALT="$ C&gt;0$"></SPAN> tel que <!-- MATH $a_r\leq cr$ --><SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="55" HEIGHT="28" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=104&th=8" ALT="$ a_r\leq cr$"></SPAN> et donc <BR><!-- MATH $a_r^{N+2}e^r\leq a_r^2r^Ne^r$ --><SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="126" HEIGHT="34" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=104&th=9" ALT="$ a_r^{N+2}e^r\leq a_r^2r^Ne^r$"></SPAN> ce qui permet de conclure ...<BR><div class="titre"><a href="javascript:void(0)" onclick="toggle('detail613280')">Code LaTeX</a>
								<div id="detail613280" class="detail">Salut,<br />
<br />
avec $C_r$ la couronne de rayon $r$ et d'épaisseur $1$ et $a_r=\min(|f|,C_r)$, la condition d'intégrabilité assure que <br />
<br />
$$\sum_{r\in \mathbb{N}}a_r^2r^Ne^r&lt;+\infty$$<br />
       <br />
mais $f$ étant lipschitzienne il existe $C&gt;0$ tel que $a_r\leq cr$ et donc <br />
$a_r^{N+2}e^r\leq a_r^2r^Ne^r$ ce qui permet de conclure ...</div></div>]]></description>
            <dc:creator>aziz</dc:creator>
            <category>Analyse</category>
            <pubDate>Sat, 31 Jul 2010 19:23:27 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?4,613274,613279#msg-613279</guid>
            <title>Re: une inégalité</title>
            <link>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?4,613274,613279#msg-613279</link>
            <description><![CDATA[ Une tentative de piste :<BR><BR>La quantité en question est bien sûr bornée sur tout compact, il s'agit du comportement à l'infini qui pose problème.<BR><BR>Une réaction naïve quand on a une fonction intégrable c'est de dire qu'elle tend vers <SPAN CLASS="MATH">0</SPAN> en l'infini, ici ça nous arrangerait bien puisque ce serait aussi le cas pour <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="14" HEIGHT="29" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=102&th=1" ALT="$ f$"></SPAN> et tout serait terminé. Le contre-exemple classique à cette situation c'est les fonctions en "dents de scie", j'imagine qu'ici c'est justement prohibé par la lipscitzianité (on se comprend) de <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="14" HEIGHT="29" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=102&th=1" ALT="$ f$"></SPAN>.<BR><BR>- <BR>Ayman<BR><div class="titre"><a href="javascript:void(0)" onclick="toggle('detail613279')">Code LaTeX</a>
								<div id="detail613279" class="detail">Une tentative de piste :<br />
<br />
La quantité en question est bien sûr bornée sur tout compact, il s'agit du comportement à l'infini qui pose problème.<br />
<br />
Une réaction naïve quand on a une fonction intégrable c'est de dire qu'elle tend vers $0$ en l'infini, ici ça nous arrangerait bien puisque ce serait aussi le cas pour $f$ et tout serait terminé. Le contre-exemple classique à cette situation c'est les fonctions en "dents de scie", j'imagine qu'ici c'est justement prohibé par la lipscitzianité (on se comprend) de $f$.<br />
<br />
-- <br />
Ayman</div></div>]]></description>
            <dc:creator>Ayman</dc:creator>
            <category>Analyse</category>
            <pubDate>Sat, 31 Jul 2010 19:19:23 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?4,613236,613278#msg-613278</guid>
            <title>Re: Fubini dans L°°</title>
            <link>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?4,613236,613278#msg-613278</link>
            <description><![CDATA[ Je crois me souvenir qu'il y a des trucs assez infâmes avec la mesurabilité des éléments de <!-- MATH $L^{\infty}(X\timesY)$ --><SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="55" HEIGHT="31" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=116&th=1" ALT="$ L^{\infty}(X\timesY)$"></SPAN>. En régle générale cet ensemble est toujours plus gros (justement à cause de la mesurabilité) que <!-- MATH $L^{\infty}\big(X;L^{\infty}(Y)\big)$ --><SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="114" HEIGHT="34" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=116&th=2" ALT="$ L^{\infty}\big(X;L^{\infty}(Y)\big)$"></SPAN>.<BR><BR>Il y a ce polycopié de Droniou qui est un peu indigeste mais qui a le mérite d'être assez auto-contenu :<BR>[<a href="http://www-gm3.univ-mrs.fr/polys/gm3-02/gm3-02.ps" rel="nofollow" >www-gm3.univ-mrs.fr</a>]<BR>(J'avais une version .pdf, je ne sais plus où)<BR><BR>Regarde la section 1.8.1., un contre-exemple est donné. La tête de la fonction est toute simple mais la preuve prend un pavé :[<BR><BR>Ca reste pathologique comme situation, et il n'y a vraiment que la mesurabilité qui pose problème : la notion de mesurabilité utilisée pour intégrer des fonctions à valeurs dans un Banach a une définition un peu différente de celle pour les fonctions à valeurs dans <!-- MATH $\mathbb{R}_+$ --><SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="26" HEIGHT="29" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=116&th=3" ALT="$ \mathbb{R}_+$"></SPAN> (ce que Droniou nomme "<SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="14" HEIGHT="28" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=116&th=4" ALT="$ \mu$"></SPAN>-mesurabilité"). En gros si tu es à valeurs dans un Banach et que tu prends la définition usuelle de mesurabilité (avec les boréliens de ton Banach), celle-ci ne passe pas à la limite simple je crois et ça pose problème quand tu définis l'intégrale.<BR><BR>A +,<BR>Ayman<BR><div class="titre"><a href="javascript:void(0)" onclick="toggle('detail613278')">Code LaTeX</a>
								<div id="detail613278" class="detail">Je crois me souvenir qu'il y a des trucs assez infâmes avec la mesurabilité des éléments de $L^{\infty}(X\timesY)$. En régle générale cet ensemble est toujours plus gros (justement à cause de la mesurabilité) que $L^{\infty}\big(X;L^{\infty}(Y)\big)$.<br />
<br />
Il y a ce polycopié de Droniou qui est un peu indigeste mais qui a le mérite d'être assez auto-contenu :<br />
[<a href="http://www-gm3.univ-mrs.fr/polys/gm3-02/gm3-02.ps" rel="nofollow" >www-gm3.univ-mrs.fr</a>]<br />
(J'avais une version .pdf, je ne sais plus où)<br />
<br />
Regarde la section 1.8.1., un contre-exemple est donné. La tête de la fonction est toute simple mais la preuve prend un pavé :[<br />
<br />
Ca reste pathologique comme situation, et il n'y a vraiment que la mesurabilité qui pose problème : la notion de mesurabilité utilisée pour intégrer des fonctions à valeurs dans un Banach a une définition un peu différente de celle pour les fonctions à valeurs dans $\R_+$ (ce que Droniou nomme "$ \mu$-mesurabilité"). En gros si tu es à valeurs dans un Banach et que tu prends la définition usuelle de mesurabilité (avec les boréliens de ton Banach), celle-ci ne passe pas à la limite simple je crois et ça pose problème quand tu définis l'intégrale.<br />
<br />
A +,<br />
Ayman</div></div>



Modifié 1 fois. Dernière modification le 31/07/2010 par AD.]]></description>
            <dc:creator>Ayman</dc:creator>
            <category>Analyse</category>
            <pubDate>Sat, 31 Jul 2010 19:13:10 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?4,613176,613277#msg-613277</guid>
            <title>Re: Homéomorphe à la sphère ?</title>
            <link>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?4,613176,613277#msg-613277</link>
            <description><![CDATA[ Le theoreme de Gauss Bonnet <!-- MATH $\int_{M}K=2\pi\chi(M)$ --><SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="121" HEIGHT="33" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=100&th=1" ALT="$ \int_{M}K=2\pi\chi(M)$"></SPAN> pour M surface compact sans bord <BR>où K la courbure de Gauss<BR>Donc pour la surface <!-- MATH $z^4+(x^2+y^2-1)(2x^2+3y^2-1)=0$ --><SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="266" HEIGHT="33" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=100&th=2" ALT="$ z^4+(x^2+y^2-1)(2x^2+3y^2-1)=0$"></SPAN> homéomorphe au tore on a <!-- MATH $\int_{M}K=0$ --><SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="72" HEIGHT="33" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=100&th=3" ALT="$ \int_{M}K=0$"></SPAN><BR><BR>1/ Est ce correct ?<BR><BR><BR>2/ En dehors d'un calcul , comment comprendre <!-- MATH $\int_{M}K=2\pi\chi(M)$ --><SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="121" HEIGHT="33" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=100&th=1" ALT="$ \int_{M}K=2\pi\chi(M)$"></SPAN> ?<BR><BR>merci pour vos lumières<BR><div class="titre"><a href="javascript:void(0)" onclick="toggle('detail613277')">Code LaTeX</a>
								<div id="detail613277" class="detail">Le theoreme de Gauss Bonnet $\int_{M}K=2\pi\chi(M)$ pour M surface compact sans bord <br />
où K la courbure de Gauss<br />
Donc pour la surface $z^4+(x^2+y^2-1)(2x^2+3y^2-1)=0$ homéomorphe au tore on a $\int_{M}K=0$<br />
<br />
1/ Est ce correct ?<br />
<br />
<br />
2/ En dehors d'un calcul , comment comprendre $\int_{M}K=2\pi\chi(M)$ ?<br />
<br />
merci pour vos lumières</div></div>]]></description>
            <dc:creator>Kritoff</dc:creator>
            <category>Analyse</category>
            <pubDate>Sat, 31 Jul 2010 19:11:21 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?6,599427,613276#msg-613276</guid>
            <title>Re: CAPES 2010 et M1 non validé</title>
            <link>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?6,599427,613276#msg-613276</link>
            <description><![CDATA[ ok jespere vraiment que tu as raison! merci willou en tout cas!]]></description>
            <dc:creator>nunu</dc:creator>
            <category>Concours</category>
            <pubDate>Sat, 31 Jul 2010 19:02:11 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?5,613275,613275#msg-613275</guid>
            <title>coefficient binomial</title>
            <link>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?5,613275,613275#msg-613275</link>
            <description><![CDATA[ Bonjour <BR><BR>Je voudrais savoir s'il existe des tables, un programme informatique ou une méthode algébrique simple ou "rapide" donnant les valeurs de <!-- MATH $\dbinom{n}{k}$ --><SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="37" HEIGHT="54" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=118&th=1" ALT="$ \dbinom{n}{k}$"></SPAN> pour <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="14" HEIGHT="14" ALIGN="BOTTOM" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=118&th=2" ALT="$ n$"></SPAN> entier et <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="13" HEIGHT="14" ALIGN="BOTTOM" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=118&th=3" ALT="$ k$"></SPAN> rationnel (j'entends "fractionnaire") ?<BR>Par exemple, comment calculer <!-- MATH $\dbinom n {\frac{3}{2}}$ --><SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="38" HEIGHT="54" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=118&th=4" ALT="$ \dbinom n {\frac{3}{2}}$"></SPAN> ? Je n'ai rien trouvé de satisfaisant jusqu'ici et j'appréhende la méthode de calcul par les factorielles généralisées d'Euler... <BR>Merci pour toute aide !<BR><div class="titre"><a href="javascript:void(0)" onclick="toggle('detail613275')">Code LaTeX</a>
								<div id="detail613275" class="detail">Bonjour <br />
<br />
Je voudrais savoir s'il existe des tables, un programme informatique ou une méthode algébrique simple ou "rapide" donnant les valeurs de $\dbinom{n}{k}$ pour $n$ entier et $k$ rationnel (j'entends "fractionnaire") ?<br />
Par exemple, comment calculer $\dbinom n {\frac{3}{2}}$ ? Je n'ai rien trouvé de satisfaisant jusqu'ici et j'appréhende la méthode de calcul par les factorielles généralisées d'Euler... <br />
Merci pour toute aide !</div></div>



Modifié 1 fois. Dernière modification le 31/07/2010 par AD.]]></description>
            <dc:creator>Plesee</dc:creator>
            <category>Arithmétique</category>
            <pubDate>Sat, 31 Jul 2010 18:46:14 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?4,613274,613274#msg-613274</guid>
            <title>une inégalité</title>
            <link>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?4,613274,613274#msg-613274</link>
            <description><![CDATA[ Hi<BR><BR>J'ai un problème à vous proposer dont je n'ai pas la solution. Soit <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="14" HEIGHT="29" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=94&th=1" ALT="$ f$"></SPAN> une fonction Lipschitzienne sur <!-- MATH $\mathbb R^N$ --><SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="28" HEIGHT="17" ALIGN="BOTTOM" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=94&th=2" ALT="$ \mathbb R^N$"></SPAN> telle que <BR><P><!-- MATH \begin{displaymath}\newline \int_{\mathbb R^N} |f(x)|^2 e^{|x|} dx < \infty\newline\end{displaymath} --></P><DIV ALIGN="CENTER" CLASS="mathdisplay"><IMG WIDTH="162" HEIGHT="51" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=94&th=3" ALT="$\displaystyle \newline \int_{\mathbb R^N} \vert f(x)\vert^2 e^{\vert x\vert} dx &lt; \infty\newline $"></DIV><P></P><BR>Montrer alors que <!-- MATH $|f(x)| ^{N+2} e^{|x|}$ --><SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="95" HEIGHT="36" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=94&th=4" ALT="$ \vert f(x)\vert ^{N+2} e^{\vert x\vert}$"></SPAN> est borné.<BR><div class="titre"><a href="javascript:void(0)" onclick="toggle('detail613274')">Code LaTeX</a>
								<div id="detail613274" class="detail">Hi<br />
<br />
J'ai un problème à vous proposer dont je n'ai pas la solution. Soit $f$ une fonction Lipschitzienne sur $\mathbb R^N$ telle que <br />
\[<br />
\int_{\mathbb R^N} |f(x)|^2 e^{|x|} dx &lt; \infty<br />
\]<br />
Montrer alors que $|f(x)| ^{N+2} e^{|x|}$ est borné.</div></div>]]></description>
            <dc:creator>Croco</dc:creator>
            <category>Analyse</category>
            <pubDate>Sat, 31 Jul 2010 18:19:47 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?9,613271,613273#msg-613273</guid>
            <title>Re: Deug A</title>
            <link>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?9,613271,613273#msg-613273</link>
            <description><![CDATA[ Il n'y a pas d'analyse complexe en prépas]]></description>
            <dc:creator>roger</dc:creator>
            <category>Hors Maths</category>
            <pubDate>Sat, 31 Jul 2010 18:17:24 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?13,611301,613272#msg-613272</guid>
            <title>Re: borne inférieure et supérieure</title>
            <link>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?13,611301,613272#msg-613272</link>
            <description><![CDATA[ Bonjour <br />
J'ai suivi cette discussion parce que j'ai une question quelque peu semblable. C'est en rapport avec l'interprétation des résultats pour vérifier la distribution de mes valeurs. J'aimerais savoir si (c'est ce que j'ai compris moi) la déviation normale est un peu la valeur à la quelle il faut se référer pour dire que la déviation moyenne dans nos valeurs respecte le critère d'une distribution normale ?<br />
Merci !]]></description>
            <dc:creator>sala</dc:creator>
            <category>Statistiques</category>
            <pubDate>Sat, 31 Jul 2010 18:13:32 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?9,613271,613271#msg-613271</guid>
            <title>Deug A</title>
            <link>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?9,613271,613271#msg-613271</link>
            <description><![CDATA[ J'ai des livres de DEUG A qui remontent à 1995/96. J'étais en train de les relire.<br />
<br />
Dans le dernier volume il y a deux chapitres consacrés à l'analyse complexe (fonction d'une variable complexe et intégration dans le champs complexe avec résidus).<br />
<br />
Je voudrais savoir : est-ce qu'il y a encore aujourd'hui ces chapitres en L2 ? Ou bien ces deux chapitres étaient du hors programme ? Et en prépa  ? Est-ce qu'il y a ces deux chapitres (il y a 15 ans et aujourd'hui) ?]]></description>
            <dc:creator>Aldo Macio</dc:creator>
            <category>Hors Maths</category>
            <pubDate>Sat, 31 Jul 2010 18:09:05 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?17,603508,613270#msg-613270</guid>
            <title>Re: QDM 30: Le trivium d'Arnold</title>
            <link>http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?17,603508,613270#msg-613270</link>
            <description><![CDATA[ Mon cher bs<BR>J'ai trouvé un point de chute avec accès à la toile pour quelques jours et j'en profite pour lire ta prose.<BR>Je ne vois pas très bien où est la difficulté.<BR>Ca marche bien pour la parabole qui admet un paramétrage rationnel évident puisque c'est un graphe mais il me semble que des paramétrages rationnels d'une ellipse, ça existe aussi et qu'ils sont faciles à obtenir sur son équation réduite.<BR>Il va de soi que toute cette théorie des normales à une conique issues d'un point est connue depuis belle lurette et on peut la trouver dans tous les cours de géométrie analytique classiques comme le Commissaire et Cagnac ou bien le Niewenglowski!<BR>J'ai même entendu dire qu'Apollonnius connaissait les développées des coniques, voir un numéro récent de Quadrature.<BR><BR>Voici un exo amusant?, sans doute rédigé dans le Niewenglowski.<BR>On part d'une ellipse <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="17" HEIGHT="14" ALIGN="BOTTOM" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=90&th=1" ALT="$ E$"></SPAN> et d'un point <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="16" HEIGHT="14" ALIGN="BOTTOM" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=90&th=2" ALT="$ P$"></SPAN> extérieur à l'ellipse. <BR>On mène les tangentes <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="33" HEIGHT="29" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=90&th=3" ALT="$ PT_1$"></SPAN> et <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="33" HEIGHT="29" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=90&th=4" ALT="$ PT_2$"></SPAN> à l'ellipse. Les normales en <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="21" HEIGHT="29" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=90&th=5" ALT="$ T_1$"></SPAN> et <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="21" HEIGHT="29" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=90&th=6" ALT="$ T_2$"></SPAN> à l'ellipse se coupent en <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="17" HEIGHT="29" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=90&th=7" ALT="$ Q$"></SPAN>.<BR>Du point <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="17" HEIGHT="29" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=90&th=7" ALT="$ Q$"></SPAN> on mène les deux autres normales <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="33" HEIGHT="29" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=90&th=8" ALT="$ QT_3$"></SPAN> et <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="33" HEIGHT="29" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=90&th=9" ALT="$ QT_4$"></SPAN> à l'ellipse.<BR>Les tangentes en <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="21" HEIGHT="29" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=90&th=10" ALT="$ T_3$"></SPAN> et <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="21" HEIGHT="29" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=90&th=11" ALT="$ T_4$"></SPAN> à l'ellipse se coupent en un point <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="21" HEIGHT="15" ALIGN="BOTTOM" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=90&th=12" ALT="$ P'$"></SPAN> dont on demande de calculer les coordonnées en fonction de celles de <SPAN CLASS="MATH"><IMG WIDTH="16" HEIGHT="14" ALIGN="BOTTOM" BORDER="0" SRC="thumb.php?dt=20100731&msg=90&th=2" ALT="$ P$"></SPAN>.<BR>Bon courage aux audacieux qui tenteront ce calcul. Nos aïeux n'avaient pas froid aux yeux!<BR>Amicalement<BR>Pappus<BR><div class="titre"><a href="javascript:void(0)" onclick="toggle('detail613270')">Code LaTeX</a>
								<div id="detail613270" class="detail">Mon cher bs<br />
J'ai trouvé un point de chute avec accès à la toile pour quelques jours et j'en profite pour lire ta prose.<br />
Je ne vois pas très bien où est la difficulté.<br />
Ca marche bien pour la parabole qui admet un paramétrage rationnel évident puisque c'est un graphe mais il me semble que des paramétrages rationnels d'une ellipse, ça existe aussi et qu'ils sont faciles à obtenir sur son équation réduite.<br />
Il va de soi que toute cette théorie des normales à une conique issues d'un point est connue depuis belle lurette et on peut la trouver dans tous les cours de géométrie analytique classiques comme le Commissaire et Cagnac ou bien le Niewenglowski!<br />
J'ai même entendu dire qu'Apollonnius connaissait les développées des coniques, voir un numéro récent de Quadrature.<br />
<br />
Voici un exo amusant?, sans doute rédigé dans le Niewenglowski.<br />
On part d'une ellipse $E$ et d'un point $P$ extérieur à l'ellipse. <br />
On mène les tangentes $PT_1$ et $PT_2$ à l'ellipse. Les normales en $T_1$ et $T_2$ à l'ellipse se coupent en $Q$.<br />
Du point $Q$ on mène les deux autres normales $QT_3$ et $QT_4$ à l'ellipse.<br />
Les tangentes en $T_3$ et $T_4$ à l'ellipse se coupent en un point $P'$ dont on demande de calculer les coordonnées en fonction de celles de $P$.<br />
Bon courage aux audacieux qui tenteront ce calcul. Nos aïeux n'avaient pas froid aux yeux!<br />
Amicalement<br />
Pappus</div></div>]]></description>
            <dc:creator>pappus</dc:creator>
            <category>Histoire des maths</category>
            <pubDate>Sat, 31 Jul 2010 17:51:36 +0200</pubDate>
        </item>
    </channel>
</rss>
