Interprétation d'un relevé statistique

Je pense qu'on est dans un exercice étudiant. Enfin, j'espère.

"on part de la population stressée et on en liste des caractéristiques" Oui. Mais quand on analyse le stress (ou tout autre problème), on cherche des relations de cause à effet.
Si on dit 67% des stressés travaillent au bureau, et seulement 33% des stressés travaillent à domicile, il y a un risque de faire passer un message : " donc travailler au bureau est plus stressant que travailler à domicile".

Et cette conclusion est complètement contradictoire avec le tableau de chiffres.

Je vois que tout est interprétable dans un sens comme dans l'autre avec des conclusions qui peuvent être contradictoires.
Oui, si on présente les chiffres de manière maladroite, le lecteur peut tirer des mauvaises conclusions.

Les chiffres bruts sont là, c'est factuel, c'est incontestable (partons de l'hypothèse que les questionnaires sont bien faits).
Par contre dès qu'un analyste choisit de calculer des pourcentages, il choisit un angle de vue, et donc il oriente le lecteur vers la direction de son choix.

Bonjour,
@biely : je ne vois pas pourquoi tu t'énerves (avec le truc qui fait le salto) car la plupart du temps pour chaque présentation de cas, il faudrait passer beaucoup de temps pour savoir si cela va servir à quelque chose donc on explique que le tableau, c'est n'importe quoi ! Il y a un autre message du même genre avec des temps théoriques et réels, va savoir pourquoi les comparer et si c'est la bonne approche ? Il faudrait à chaque fois faire de la maïeutique. On va supposer sauf cas flagrant que le travail en amont est à peu prés cohérent. Je me rappelle d'un post avec une demande qui ressemblait une étude linguistique sur un texte et, à la fin, avec un galimatias pour découvrir un devinette...Alors, à part, résoudre des problèmes de probabilités ou des exercices bien identifiés de statistiques. Nos réponses sont parfois (je m'inclus) très bizarre du style, en statistique : on ne peut pas comparer différentes variables car elles n'ont pas les mêmes unités...elle est pas mal celle-là et on peut la retenir.
Bien cordialement.