Propriété cognitive et mathématiques
Salut,
je suis sûr que ce sujet a déjà été abordé mais je ne sais pas comment chercher des posts sur le forum.
Avez-vous lu des articles, des livres sérieux qui essayaient d'expliquer pourquoi certaines personnes étaient capables de résoudre des problèmes de maths et d'autre non ?
Comment se fait-il que certains arrivent face à un exercice à trouver la bonne formule, la bonne factorisation ou récurrence ! Cela m'a toujours intriguée [**] notamment en géométrie où il faut souvent trouver des sortes "d'astuces" pour bien résoudre les exercices. Certains disent que c'est génétique franchement j'ai du mal. D'autre disent qu'il y a une hyper connectivité entre les deux hémisphères du cerveau peut-être. En tous cas y a-t-il eu des études sérieuse ? Et vous qu'en pensez-vous ?
Merci, bonne soirée.
[ [**] Mr_Propre_ ou Mme_Propre_ ? :-S AD]
je suis sûr que ce sujet a déjà été abordé mais je ne sais pas comment chercher des posts sur le forum.
Avez-vous lu des articles, des livres sérieux qui essayaient d'expliquer pourquoi certaines personnes étaient capables de résoudre des problèmes de maths et d'autre non ?
Comment se fait-il que certains arrivent face à un exercice à trouver la bonne formule, la bonne factorisation ou récurrence ! Cela m'a toujours intriguée [**] notamment en géométrie où il faut souvent trouver des sortes "d'astuces" pour bien résoudre les exercices. Certains disent que c'est génétique franchement j'ai du mal. D'autre disent qu'il y a une hyper connectivité entre les deux hémisphères du cerveau peut-être. En tous cas y a-t-il eu des études sérieuse ? Et vous qu'en pensez-vous ?
Merci, bonne soirée.
[ [**] Mr_Propre_ ou Mme_Propre_ ? :-S AD]
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Réponses
Cordialement.
Parce que la quatrième de couverture ne donne pas très envie je trouve...
Et j'ai rencontré des gens totalement incapables de parler sainement des maths du collège, incapable de diviser, par exemple. J'ai donné des cours de stats à quelqu'un qui bloquait devant un calcul de pourcentage pour trouver une fréquence, mais discutait prêts immobilier avec son banquier. J'ai encore 2 amies totalement fâchées avec la logique élémentaire (genre petits jeux de réflexion pour les gamins).
Effectivement, la réalité n'est pas toujours attirante.
Cordialement.
C'est justement l'une des grandes pistes du bouquin de Anne Siety. Et une des grandes ignorances de pas mal de profs de maths, voire même d'instits.
Cordialement.