Théorème de Pythagore (évolution)

Bonsoir,

jeune enseignant, je souhaiterais avoir un peu d'infos concernant le théorème de Pythagore en classe 4ème.

Dites moi si je me trompe :

1 - Il n'est désormais plus question de contraposée du théorème dans les programmes officiels.

2 - On voit la réciproque, mais on n'attend pas que l'élève formule de cette manière "Donc d'après la réciproque du théorème de Pythagore le triangle ABC est rectangle en A." Juste citer "Donc d'après le théorème de Pytahgore..." que le triangle soir rectangle ou non

3 - Cette histoire de contraposée a disparue avec les nouveaux programmes de 2009 ?

4 - Ou trouve t on les rédactions "types" des élèves ?

5 - Dans le dernier BO, on parle juste de :

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Thème D - Espace et géométrie
Théorème de Pythagore et réciproque.
Repère de progressivité : Le théorème de Pythagore est introduit dès la 4e, et est réinvesti tout au long du cycle dans des situations variées du plan et de l’espace.
Thème A – Nombre et calculs
Repère de progressivité : La notion de racine carrée est introduite en lien avec le théorème de Pythagore
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C'est plus que succinct !

merci

Niko