Une activité pour la rentrée

soland
soland
dans Pédagogie, enseignement, orientation
Sur un papier quadrillé, repérer un grand carré $16\times 16$. Ensuite78498

Réponses

  • J0ke
    J0ke
    C'est joli !
    Une autre construction un peu plus compliquée.
  • Félix
    Félix
    Pourquoi 16 * 16 ? On voit 4 * 4
  • soland
    soland
    @Félix Avec des carreaux de 4mm de côté sur un papier quadrillé ordinaire...
    @JOke mignon aussi.
  • arbrachacadabra
    arbrachacadabra
    Bonjour,

    simple et joli, merci Soland.

    J0ke, j'ai appris l'existence de cette mosaïque très récemment. Par pure indiscrétion, à quel moment donnez-vous cela à des secondes?
  • Dom
    Dom
    Joli, oui, on trouve plein de choses de ce genre sur Internet. Parfois même dans des manuels.

    Par contre, la qualité des tracés des élèves rentrant en 6e est désastreuse et très inquiétante.
    Parlons d'un gamin qui a son matériel, et en plus du bon matériel, rien que de lui faire tracer un segment sur une ligne du quadrillage ne donne quasiment jamais satisfaction. Sauf dans certains bahuts, disons, côtés cotés...
  • ev
    ev
    Plaisir des yeux.

    amicalement,

    e.v.
    Personne n'a raison contre un enfant qui pleure.


  • soland
    soland
    Si simple soit-elle, la construction du début mérite un deuxième regard.
    Par exemple : le polygone est-il régulier ? que répondent les petites têtes blondes ?
    Quelqu'un voit-il un rapport avec le théorème de Pythagore ?
  • soland
    soland
    @ev merci.

    @Dom
    Un peu d'enthousiasme, que diable.

    Chez nous, on peut tracer des carrés dans la cour, avec une ficelle tendue qui sert aussi de compas.
    Ou alors sur une feuille blanche, par pliage.
    Deux marques sur un bord de feuille peuvent ici servir de compas et la même feuille repliée trois fois de règle.
    Etc.
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