La méthode de Singapour
Bonjours ou bonsoirs (voir l'heure).
Vu le dernier classement des élèves de Singapour . La méthode de Singapour a prouvé son existence.
Ma question y a-t-il une possibilité de translation en d'autre niveaux ?
https://www.lalibrairiedesecoles.com/methode-singapour/
Amicalement
Vu le dernier classement des élèves de Singapour . La méthode de Singapour a prouvé son existence.
Ma question y a-t-il une possibilité de translation en d'autre niveaux ?
https://www.lalibrairiedesecoles.com/methode-singapour/
Amicalement
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Réponses
Disons-le sans craindre les foudres de quiconque : il faut que l'élève soit...discipliné !!!
Les élèves français ne sont pas dans les mêmes dispositions que les singapouriens.
Faut-il s'en réjouir ? Ce n'est pas ce que je dis et ce n'est pas le débat.
Trés bonne remarque , et on ajoute à cela lois trop de liberté pour un enfants ... Il n'y a mieux que la bonne et vielle méthode , je crois B-)- , je vois que les élèves refuse de voir dans les livres , Il disent que je vais voir dans Youtube ... Mais Youtube c'est n'est pas l'école . Cela veut dire avec une vidéo la vie sera facile , plus encore , on cherche toujours la chose la plus facile . C'est loin d'être le bon chemin , à mon avis c'est dû à l'informatique , un clic , ou un programme et voilà la solution . Pour faire un programme en informatique , il faut des années d'études . Les problèmes ne finissent jamais ...
Moi je veux voir des exemple de cette pédagogie en secondaire ou plus ....
-- Schnoebelen, Philippe
Youtube n'est qu'un média: il y a des trucs très chouettes, intelligents, et des trucs complètement stupides qui abêtissent plutôt qu'ils instruisent. C'est plus facile de faire une vidéo où tu racontes n'importe quoi, tout ce qui te passe par la tête que de faire une vidéo instructive qui va demander du temps, de la réflexion, à la réalisation. On trouve hélas plus de vidéos qui tombent dans la première catégorie que dans la deuxième sur Youtube c'est certain, question de facilité.
Oui , c'est ce que je disais , Il y'a des chaîne super en $ Maths $
Exemple
https://www.youtube.com/channel/UC0NCbj8CxzeCGIF6sODJ-7A
https://www.youtube.com/user/MindYourDecisions
https://www.youtube.com/channel/UCW6912n7NwlBO7rPTIxHm0w
https://www.youtube.com/channel/UCCUr096WDp86n62CXBeHlQw
Si vous connaissez d'autres -- partager --
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/02/02022018Article636531519810558294.aspx
Pour en revenir à la méthode de Singapour. Les références données jusqu'à présent sur cette méthode sont sur des questions pédagogiques théoriques. Un documentaire est passé récemment sur Arte. Avant de détailler vaguement ces méthodes, on nous y rappelait que cela devait s'effectuer avec comme prérequis : discipline, travail. Et certes, aussi une grande pression sociale et les inconvénients parfois dramatiques qui peuvent en découler.
Mais enfin, avant tout, là-bas, c'est ainsi : les élèves se taisent et ils bossent.
Alors tant que chez nous nous devrons continuer avec le bordel, le reste...
Donc la clef c'est la discipline et le travail , pour les pédagogies , c'est la manière de posé le savoir sur le tableau
[small]*"demander de ne plus enseigner" : faire des groupes, faire des projets, ne plus faire faire des exercices répétitifs, faire de la coanimation etc.[/small]
C'est une manière de voir les choses , une fois je suis sorti avec des biologiste , ( ornithologie ) , j'ai apprit
la moitié des oiseaux qui tourne dans le lac . Et sa me vient vite à l'esprit la méthode de la Finlande . Je me suis rappelé Gorge Polya . Faire des exposés ... c'est une méthode auto- apprentissage . Si vous avez lu un livre de biologie ou medicine , impossible de retenir un seul nom en tête , en tout cas pour moi . Il vaut mieux faire une sortie avec des biologiste c'est-à-dire faire un face-à-face avec le savoir , c'est ce que je pense