Passage de certifié à agrégé !

Et je n'ai pas assez de maturité pour pouvoir enseigner au lycée

Je ne sais pas où tu es allée chercher cette idée loufoque: le métier, le vrai celui qui est difficile et qui nécessite des vrais pros c'est au collège. Essentiellement, au lycée (en moyenne), c'est que du bonheur et tu ne fais rien, on peut pas dire que ce soit "un métier", c'est plus un lieu genre café-philo. Les ados ne sont pas spécialement mûrs, mais en gros, tu n'as pas à trembler face au risque qu'ils tombent dans l'escalier, ou déconnent trop physiquement, ils ont d'autres préoccupations (leur affirmation ou excursions sexuelles, et d'autres jeux idiots (qui se coiffe ou s'habille le mieux, qui dit les trucs les plus droles, qui fait le mieux semblant d'être un adulte, qui a le plus d'amis sur FB, etc, etc). Le gros dealers etc sont souvent qd-même assez souvent absents, etc, etc. Tu as dû te gourrer c'est plutot au lycée que c'est "pure paresse" de vouloir aller dans le préjugé courant je crois (je peux me tromper, évaluer des rumeurs... )

Enfin tant mieux si tu préfères le collège, je crois que la plupart des gens préfèreraient le lycée de toute façon donc tu complètes bien

Bon, j'ai bien ri

Que de gens qui préfèrent tout d'un coup être profs de collège que profs de lycée -D , vraiment, je suis admiratif.

De rien c'est gratuit ! Bon, pas de temps a perdre je retourne paresser... au cafe philo

En effet ezize, cela s'appelle "stage en situation". En gros tu continues sur ton poste et tu te fais inspecter en cours d'année pour valider l'agrégation.

christophe chalons écrivait:

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> Je ne sais pas où tu es allée chercher cette idée
> loufoque: le métier, le vrai celui qui est
> difficile et qui nécessite des vrais pros c'est au
> collège. Essentiellement, au lycée (en moyenne),
> c'est que du bonheur et tu ne fais rien, on peut
> pas dire que ce soit "un métier", c'est plus un
> lieu genre café-philo.

Comme on dit, chacun voit midi à sa porte ! heureusement y a la parenthèse" en moyenne" et on sait ce que ça veut dire moyenne tout seul !
Bon, j'ai bien ri.

Complément qui illustre que je parlais sérieusement au fait: voici un texte signalé par JLT:

http://www.lire-ecrire.org/uploads/media/Segal_28novembre.pdf

en fait, je catégorisais pour les besoin de la conversation sans plus.

Sinon, entre "br" et "le" il ne fallait mettre que deux petits points

Bon, la chaleur m'éacrase, je ne disais pas "qu'on branle rien au lycée, je disais que ce n'était pas un "métier" qui demande un rôle de composition autant qu'au collège, au contraire la sincérité est plutôt payante. A partir de là, en caricaturant, c'est comme si je t'avais dit qu'il est plus difficile d'être critique qu'écrivain, d'etre journaliste sportif que sportif, etc.

Je ne parle pas de moi mais des observations que j'ai faites (je suis un cas relatviement peu significatif de toute façon) sur les collègues: les collègues croisés en lycée ne m'ont pas semblé "transformés" par leur job (même s'ils préparent leurs cours) et m'ont plutôt semblé s'adonner à peu près à un jeu: papoter devant des assemblées, certes non consentantes, mais plutôt habituées à être assises et à prendre des notes (ça ne préjuge pas de la qualité des notes of course), jeu que lesdits collègues avaient choisi et qui, en dehors de problèmes intendants de discipline qu'ils regardent plutot de loin, leur plait bien. Autrement dit, la part de professionnalisation du métier a l'air très ténue.

En collège, c'est toute une responsabilité (éviter les accidents, les blessés, les morts potentiels), un rôle de composition, et une recherche de solutions et de verrouillages quotidiens qui est à l'oeuvre, autrement dit, il y a une grande part de professionalisation de la tache à accomplir.

Le meilleur moyen peut-être de te décrire ça serait de dire que: tout prof de collège ressentira un sentiment de repos et de tranquilité s'il passe dans un lycée et aura l'impression de n'avoir rien à faire (à part donner des cours et éventuellement les préparer, mais enfin on ne peut pas dire que préparer des cours soit "un métier"), alors que tout prof de lycée qui passerait en collège aurait l'impression d'être comme un acteur de théatre qui se retrouve subitement dans un garage à devoir réparer des pots d'achappement à la chaine, y parviendrait difficilement et serait finalement vite perdu au milieu de la violence et de la délicatesse du job. Autrement dit il serait facile à tout prof de collège de devenir prof de lycée alors que 95% des profs de lycée ne seraient pas du tout à la hauteur de la tache s'ils passaient en collège et il leur faudrait un long temps d'adaptation.

Oui oui, pardon tu as raison, non seulement en ce qui concerne les lycées techniques, etc, mais aussi en ce qui concerne un nombre non négligeable de lycées de zones défavorisées d'ailleurs, même s'ils sont "GT". Non, ce n'était pas un troll.