Multiplication

Bonjour,

-> Montrer que la somme de tous les nombres de la table de Pythagore (entiers compris entre 1 et 9) est égale à 45 x 45.

Je sais répondre à ce type de calcul si c'était une suite de chiffre de 1 à 100. Mais ici non... il y a des trous.

Merci de votre aide.

Réponses

  • À quel niveau te places-tu ? Connais-tu le formalisme des sommes ?

    Sinon, prenant le problème à l'envers, essaie de développer (dans ta tête) le produit $(1+2+3+4+5+6+7+8+9)\times(1+2+3+4+5+6+7+8+9)$.
  • Hé hé, voilà un exercice à donner à des cracks en fin d’heure.
    Algebraic symbols are used when you do not know what you are talking about.
            -- Schnoebelen, Philippe
  • Je ne vois pas le rapport avec la question demandée...
  • Développe le produit ...
  • Bonsoir Huion,
    Calculer la somme des tous les nombres de la table de Pythagore revient à faire le calcul indiqué si tu essaies de développer cette expression.
    Peut-être as-tu du mal avec la distributivité généralisée où il y a plus de deux termes dans un des facteurs, mais c’est tout simple :
    Tu prends le 1 du premier facteur, et tu le multiplies par chacun des termes du second, puis le 2 du premier facteur, que tu multiplies lui aussi par chacun des termes du second, etc.
    Finalement, la somme cherchée s’obtient comme le carré de la somme 1+2+...+9, et tu dois pouvoir calculer cette somme de 9 termes facilement par la méthode que tu connais.
    Nicolas a raison : c’est un bon exercice pour occuper quelques bons élèves en fin d’heure (tout dépend le niveau).
  • @Huion : tu devrais nous indiquer ton niveau. La solution proposée par MathCoss consiste à observer que ta somme est $\sum_{1 \leq i, j \leq 9} i j = \left(\sum_{1 \leq i \leq 9} i \right) \times \left(\sum_{1 \leq j \leq 9} j \right)$, mais selon ton niveau ça t'apparaîtra peut-être comme du chinois.
  • Rappel :
    "Pour multiplier une somme par une somme, on multiplie chacun des termes de la première somme par tous les termes de la deuxième" (sous-entendu : et on ajoute tout ça).
    Une phrase qu'on savait par cœur en cinquième dans mon jeune temps. Et on appelait ça "développer".

    Cordialement.
  • Autre manière équivalente de résoudre le problème :

    Calculer la somme de la première ligne.
    Calculer la somme de la deuxième ligne.
    Généraliser : quelle est la somme de la $k$-ième ligne ?

    Additionner le tout.
  • On peut écrire: S =

    1x1 + 1x2 + 1x3 +1x4 + 1x5 + 1x6 + 1x7 + 1x8 + 1x9 (on factorise par 1)

    +2x1 + 2x2 + 2x3 + 2x4 + 2x5 + 2x6 +2x7 + 2x8 + 2x9 (on factorise par 2)

    +3x1 + 3x2 + 3x3 + 3x4 + 3x5 + 3x6 + 3x7 + 3x8 +3x9 (on factorise par 3)

    +....................................................................................

    +9x1 + 9x2 +9x3 + 9x4 + 9x5 + 9x6 + 9x7 + 9x8 + 9x9 (on factorise par 9)

    puis remarquer que 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 est en facteur dans chaque ligne

    et utiliser 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 = 9x10/2 = 45 (formule connue ?)
    A demon  wind propelled me east of the sun
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