Passer l'agrégation plusieurs fois

skilim · January 2016

Bonjour !

J'ai une petite question théorique : un candidat admis à l'agrégation externe peut-il la repasser l'année suivante pour améliorer son rang (tout en conservant le rang obtenu la première fois au cas où celui de l'année suivante serait moins bon) ? Si oui, est-ce que vous pensez que ça peut être utile (au sens où, comme cela apparaît probablement dans les fichiers des IG, un bon rang à la deuxième tentative ouvrirait moins de portes qu'un bon rang au premier essai) ?

Merci d'avance pour vos réponses !

zorg69 · January 2016

Probablement mais dans ce cas tu dois démissionner.

Welfar · January 2016

Ce qu'on m'avait expliqué c'est qu'à partir du moment où tu te présentes une deuxième fois aux épreuves, tu perds ton agrégation précédente. Le pari est donc risqué !

remarque · January 2016

skilim écrivait:

> (tout en conservant le rang obtenu la première fois au cas où celui de l'année suivante serait moins bon) ?

C'est un peu passer l'agrégation au grattage, puis au tirage... :-D

nicolas.patrois · January 2016

Rien ne t’empêche de passer une autre agrégation (physique, philosophie…)

Dom · January 2016

Quelqu'un pourrait confirmer la "perte" de l'agrégation dont parle @Welfar ?
En ces termes, je n'en crois rien mais à l'É.N. on trouve de tout alors...

ev · January 2016

@ Dom.

C'est parfaitement faux. Tu peux réussir autant de grègues de maths que tu veux.
Pour perdre ton agreg, il faut démissionner - par exemple si deviens MCF - ou être démissionné par le ministre ou toute personne ayant délégation de signature. Donc si tu ne démissionnes pas, tu peux repasser les épreuves sans perdre ta grègue précédente. Sauf à avoir perdu le droit entre temps pour de sombres questions de casier judiciaire.
Après ton deuxième succès, il te sera demandé laquelle des deux tu souhaites garder. Un décret sera pris dans ce sens.

e.v.

Samuel DM · January 2016

Ça doit redonner espoir à tous ceux qui l'ont réussi du premier coup avec un classement qui ne leur parait pas satisfaisant.

ev · January 2016

Mouais,

faut une certaine motivation pour s'arracher les tripes - les premières places ne s'obtiennent pas sur une jambe en sifflotant la Paimpolaise - afin d'avoir quelque chose qu'on a déjà. Après, chacun fait comme il aime.

e.v.

skilim · January 2016

Merci pour vos réponses !
Comme je l'ai dit, la question était surtout théorique, mais c'est toujours bon à savoir !

ev · January 2016

La morale de l'histoire, c'est que si tes oraux s'engagent moyen moins, vas jusqu'au bout. Tant pis si tu te retrouves avec un classement à trois chiffres, tu pourras toujours la repasser l'année suivante. Il y a trop de candidats recalés au-dessus de la barre parce qu'ils ont pris le train au lieu de prendre le temps de passer les dernières planches.

De toutes façons l'année suivante tu la repasseras pas, et puis en fin de compte ton classement ne va pas te suivre toute ta vie comme si le jury allait te le tatouer sur la fesse gauche.

Et c'est tant mieux, parce que sur ma fesse gauche il y a déjà le portrait de David Hilbert.

Et si jamais c'était sur la fesse droite, avoue que c'est pas facile de décrocher exactement la 90^e place.

e.v.

FBessiere · July 2019

Bonjour à tous !

Souhaitant enseigner en prépa et ayant un rang moyen (156), je me dis que je vais surement repasser l’agrégation. Je viens de finir ma 1ère année de thèse (avec monitorat de 64h)et je vais donc valider mon agreg avec les monitorat de la 2ième année. Savez-vous vous si je peux repasser l’agreg l’année prochaine alors que je ne serais pas encore titularisé ? Si j’obtient l’agreg en 2020, je vais devoir refaire un stage ?

e.v, tu dis que l’on peut choisir quelle agreg on veut garder, tu veux dire que l’agreg précédente est effacé et donc que mon ancien rang aussi ? Serait-ce mal vu aux yeux des inspecteur de repasser l’agreg pour un meilleur rang ?

Merci pour vos réponse

Ramon Mercader · July 2019

Des personnes classées au delà de la 250ème place enseignent en CPGE et d'autres classées dans le top 50 sont en collège....
Comprenne qui pourra.....

Dom · July 2019

"Comprenne qui pourra" : je comprends dans un sens mais pas dans l'autre.
Ces classements dépendent quand même dans quelques situations non négligeables des tirages aux oraux.
Je comprends cependant qu'il faut bien une règle, quels que soient ses biais.

Une discussion inutile, disons, pour parler : compter les écrits avec un coefficient plus fort que l'oral pourrait amoindrir les biais. Pardon, nous sommes mi-juillet et l'apéro commence tôt.

Héhéhé · July 2019

Le classement à l'agreg n'est qu'une des nombreuses variables qui conduisent à une affectation (ou non) en CPGE. Se concentrer uniquement là-dessus me parait hasardeux.

FBessiere · July 2019

Héhéhé, je ne me concentre bien évidemment pas que sur le classement à l’agregation. Je fais aussi une thèse, j’ai donné des colles, des TDs en L1-L2 etc. C’est juste que j’ai contacté un IG et il m’a fait comprendre que le rang à l’agreg compte pour beaucoup

zeitnot · July 2019

J'ai ouï dire, (un inspecteur), que le secteur géographique jouait aussi beaucoup pour être prof en prépa. Certaines endroits sont saturés d'autres moins.

Guego · July 2019

Et c'est un peu triste à dire parce qu'on n'a aucun contrôle là dessus, mais il y a aussi "être là au bon endroit et au bon moment". J'en connais plusieurs qui avaient un bon dossier, mais sans pour autant obtenir de poste. Ils ont dû leur salut au fait qu'ils se sont retrouvés chacun, à un moment, TZR à proximité d'une prépa où il y a eu besoin d'un remplacement en urgence (et que l'IG se souvenait de leur candidature). Pour chacun, ça s'est bien passé et ils ont fini par obtenir un poste définitif.
Il ne faut pas non plus désespérer : ça n'est pas parce qu'on n'a pas de poste une année qu'on en aura jamais. À vrai dire, je connais même très peu de gens ayant obtenu un poste directement après l'année de stage (ou la thèse).

SchumiSutil · July 2019

C’est juste que j’ai contacté un IG et il m’a fait comprendre que le rang à l’agreg compte pour beaucoup

La repasser pour obtenir un meilleur rang, je ne sais pas si c'est tellement une bonne idée. Oui, il y a des bonnes chances que ça se voit.

Après, tout ce que je peux dire, c'est que je connais des personnes avec ton rang à l'agreg $\pm$ 30 places qui ont eu un poste en prépa, et relativement vite. Après, c'était avant 2018, et depuis il y a un nouveau doyen (peut être que cela change quelque chose ?).

Mais quoiqu'il en soit, tu as de fortes chances de faire au moins un ou deux ans dans le secondaire. Et puis il y a tellement peu de poses à l'université qu'il y a surement de plus en plus d'agrégé/docteurs avec un très bon dossier qui postulent.

Au pire, tu seras affecté dans un collège REP + comme moi, où la moyenne au brevet sera de 3/20. Mais dans ce genre de collège, il y a beaucoup de collègues de 24/30 ans, dont pas mal de (jolies) filles. En plus la prime a été augmentée. Tu prendras alors conscience qu'il y a autre chose que les maths dans la vie. ;-)

FBessiere · July 2019

SchumiSutil, tu es au collège alors que tu as l’agreg ? C’est courant d’être affecté au college en étant agrégé ?

Piteux_gore · July 2019

Bonjour,

Quelqu'un m'a dit, il y a bien des années, qu'un mathématicien reçu second à la grègue (entre 1900 et 1950 ?) l'avait repassée l'année suivante afin d'être major... Est-ce une légende ?

A+

Math Coss · July 2019

Tu as tous les classements ici.

Dom · July 2019

Assez courant dans le sens « ça arrive tous les ans qu’un agrégé soit en collège ».
Dans quelles proportions ? je n’en sais rien.

Sato · July 2019

Après le stage, la participation aux mouvements est obligatoire.
Pour cela, on fait des vœux. Il y a un barème. À moins que cela n'ait changé récemment, l'agrégé a 100 points de bonus sur une demande en lycée. Suivant les cas, 100 points, ça peut être énorme ou insignifiant.
C'est tout.

Héhéhé · July 2019

Le bonus pour agrégés dépend des académies. Dans les académies à pénuries (Créteil, Versailles typiquement), aucun problème pour avoir un poste au lycée pour des agrégés. Dans les académies très tendues (Rennes par exemple), on commence TZR, agrégés ou non.

Vraipourtoutix · July 2019

Il n'y a aucun moyen d'être "assuré" d'un recrutement en prépa à moyen terme, ni un excellent classement à l'agreg, ni une thèse, ni une grosse expérience dans l'enseignement supérieur (A.T.E.R)......Tout cela ne garantit rien. Beaucoup de situations peuvent paraître incompréhensible voir injuste.
Le fait est qu'il ne faut pas passer l'agrégation si on n'est ni prêt, ni motivé à enseigner dans le secondaire, car il existe, en dépit de toutes les prouesses que peut contenir un dossier, le risque de rester plusieurs années (et même toute sa carrière) dans un collège ou un lycée.

Math Coss · July 2019

Says who?

Vraipourtoutix · July 2019

Math Coss
Qu'il n'y a aucune garantie d'être recruté en CPGE ? Les différents parcours d'agrégés qui ont/ avaient cet objectif. Et je n'ai jamais entendu ni lu qu'il existait une condition suffisante pour un tel poste.

Le deuxième paragraphe n'engage que moi, je trouve risqué de prétendre à devenir professeur agrégé si on redoute ou ne veut pas d'un lycée ou d'un collège.

[Inutile de recopier le dernier message. AD]
[

Dom · July 2019

En effet. On oublie que « second degré » signifie « à partir de la classe de 6e ».

callipiger · July 2019

Bonjour,
On oublie trop souvent de dire et de penser: qu'enseigner en 6ème est probablement ce qu'il y a de plus dur pour un néo-titulaire: car c'est vraiment l'année où on ne fait pas qu'enseigner mais que l'on éduque.

Héhéhé · July 2019

Ha non je ne suis pas d'accord, il y a assez peu de problèmes de discipline en 6ème comparé à des 4èmes, des 3èmes ou des secondes...

majax · July 2019

callipiger voulait peut-être parler d'éducation aux mathématiques ? :-S

Sinon il me semblait qu'en obtenant l'agrégation d'une autre discipline, il y a perte de l'agrégation précédente, ce qui n'est pas illogique.

SchumiSutil · July 2019

SchumiSutil, tu es au collège alors que tu as l’agreg ? C’est courant d’être affecté au college en étant agrégé ?

Oui, ma situation était un peu particulière (en détachement). Si tu fais des voeux dans les académie de Versailles ou Créteil, ou ailleurs (comme par exemple Lille) où il y a des déficits de profs en lycée, alors tu auras surement un lycée. Mais attention, la réforme du lycée risque de rebattre les cartes et deuxièmement, vu que les très bons lycées seront inaccessibles au début, tu ne feras vraiment pas plus de maths qu'au collège.

Ne t'étonnes pas si une moitié de tes secondes se trompent en calculant $1/4 + 2/3$ ou $3 - (-6)$, le tout en arrivant écouteurs dans les oreilles et en te répondant "quoi ? J'ai rien fait !!".En plus si tu mets une moyenne de classe à peu près conforme au niveau réel des élèves, convocation chez le proviseur (qui probablement te fera venir un IPR, qui te dira que "tu fais cours pour ceux qui savent" - comprends tu préjuges qu'au lycée on peut ouvrir une trousse, prendre un stylo et écrire sur un cahier tout en écoutant son prof) , plaintes des parents, élèves qui ne prendront aucune note, se tromperont en calculant 2 - 2 et te diront "ouech, pourquoi y'a quand maths qu'on a des vieilles moyennes ?" ou diront "il est fou c'prof !". Et à la fin on te dira "c'est la nouvelle génération" ou "ce sont les élèves d'ici".

C'est comme ça, de nos jours.

callipiger · July 2019

Bonsoir,
je connais le lycée (brièvement..)
quant au 6ème je précise, selon les endroits, et tout est relatif: la géographie, les catégories sociales, la mixité etc...
le niveau de 6ème demeure pour moi le plus dur: le passage d'un système où ils sont chouchoutés à un système où ils sont pris en charge autrement, et je suis perplexe (ni ouvert ni fermé ....) quant à la liaison école-collège , il y a des endroits où les mathématiques sont le parent pauvre: il est tellement plus important de parler/écrire que de savoir raisonner même si les deux vont de paire... culturellement on ne sera pas tellement choqué de ne pas aimer les maths que de savoir s'exprimer/écrire/conjuguer etc... Il y a un déficit sur les maths , et j'insiste, ce n'est pas le cas partout, maislorsque j'entends des collègues de maths dire qu'ils se sont investis dans la liaison collége-écolé et qu'ils me disent que personne n'a assisté à leur cours, mais que les cours d'autres matières sont naturellement plébiscités... bref...
Je ne pointe personne du doigt, mais je m'autorise la question implicite ici... (quitte à plaire ou déplaire à tel ou telle personne)
bonne soirée

ps: je dois manger des bonbons! pour être plus aimable.

Chelito · July 2019

Une élève de l'ESPE de Lille m'a affirmé qu'elle n'avait reçu aucun cours de maths durant sa première année.

(Pardon pour le hors-sujet).

NicolasM · July 2019

SchumiSutil a écrit:

Au pire, tu seras affecté dans un collège REP+ comme moi, où la moyenne au brevet sera de 3/20.
Mais dans ce genre de collège, il y a beaucoup de collègues de 24/30 ans, dont pas mal de (jolies) filles. En plus la prime a été augmentée. Tu prendras alors conscience qu'il y a autre chose que les maths dans la vie. ;-)

On sent le vécu dans ces sages paroles

Dom · July 2019

En effet Chelito, l’ESPE (...rance, très rance) ou encore l’ancien IUFM ne semble pas fait pour parler de mathématiques.
Seules quelques académies existent où les « professeurs associés » (Je ne sais plus comment on dit en 2019) proposent des maths. Tout de même à petite dose.

Passer l'agrégation plusieurs fois

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