Capes de numérique et sciences informatiques
dans Concours et Examens
le programme du Capes externe de numérique et sciences informatiques est sorti le 19 août.
En voici le contenu :
* le programme de l'enseignement de sciences numériques et technologique de la classe de seconde
générale et technologique (Arrêté du 17-1-2019 - J.O. du 20-1-2019 – NOR MENE1901641A).
* les programmes de numérique et sciences informatiques du lycée (voie générale) :
o le programme d'enseignement de spécialité de numérique et sciences informatiques de
la classe de première de la voie générale (arrêté du 17-1-2019 - J.O. du 20-1-2019 –
NOR MENE1901633A) ;
o le programme d'enseignement de spécialité de numérique et sciences informatiques de
la classe de terminale de la voie générale (arrêté du 19-7-2019 - J.O. du 23-7-2019 –
NOR MENE1921247A) ;
Ces programmes sont ceux en vigueur l'année du concours.
Les notions traitées dans ces programmes doivent pouvoir être abordées au niveau M1 du cycle master
Inscriptions à partir de mardi 10 septembre.
e.v.
En voici le contenu :
* le programme de l'enseignement de sciences numériques et technologique de la classe de seconde
générale et technologique (Arrêté du 17-1-2019 - J.O. du 20-1-2019 – NOR MENE1901641A).
* les programmes de numérique et sciences informatiques du lycée (voie générale) :
o le programme d'enseignement de spécialité de numérique et sciences informatiques de
la classe de première de la voie générale (arrêté du 17-1-2019 - J.O. du 20-1-2019 –
NOR MENE1901633A) ;
o le programme d'enseignement de spécialité de numérique et sciences informatiques de
la classe de terminale de la voie générale (arrêté du 19-7-2019 - J.O. du 23-7-2019 –
NOR MENE1921247A) ;
Ces programmes sont ceux en vigueur l'année du concours.
Les notions traitées dans ces programmes doivent pouvoir être abordées au niveau M1 du cycle master
Inscriptions à partir de mardi 10 septembre.
e.v.
Personne n'a raison contre un enfant qui pleure.
Cette discussion a été fermée.
Réponses
Ce n'est pas très précis, ça...
Comment se fait-il que le programme d’info de prepa ne soit pas au programme du capes, au moins pour les écrits ?
D'autant plus qu'il y a nombre d'établissements qui ne proposent pas la fameuse spécialité informatique en première, dont l'acronyme m'échappe. À raison d'une heure trente de SNT par seconde, ces hypothétiques futurs certifiés vont donc se retrouver à ressasser une bonne dizaine de fois la même chose, éventuellement sur plusieurs établissements ...
Il est grand le mystère de l'EN ::o
F.
On attend celui de l'agreg d'informatique ou il est sorti aussi ?
Pour SNT admettons que ce ne soit pas grave, pour enseigner en NSI cela me choque.
Perso, si on peut me débarrasser de la SNT, ça sera très bien !
Si j'étais mauvaise langue, je dirais que le risque est aussi avéré en spécialité maths :-D
-- Schnoebelen, Philippe
keijin : on peut penser que le CAPES sera au moins du même acabit que la certification, non ?
Je constate en tout cas que le niveau au capes externe de maths est faible : un candidat maîtrisant toutes les notions du lycée peut tout à fait être admis. Et pourtant le programme va jusqu’a la L2. Alors pour NSI dont le programme ne dépasse pas le lycée...
Bon, j’espère me tromper.
Pour 'plussoyer' @Parisse: vus le salaire, la carrière et le respect que l'EN propose à ses personnels, il n'y aura peut-être pas bousculade de candidats compétents...
-- Schnoebelen, Philippe
Section numérique et sciences informatiques
- Première épreuve écrite : mardi 24 mars 2020 de 9 heures à 14 heures.
- Deuxième épreuve écrite : mercredi 25 mars 2020 de 9 heures à 14 heures.
Les inscriptions sont ouvertes.
e.v.
e.v.
On attend les sujets zéros.
e.v.
Pour ma part, j’ai travaillé dans l’industrie de l’informatique pendant quelques années et je vois cette occasion de reconversion comme une aubaine.
Et j’ai l’intime conviction que d’autres déçus du salariat suivront…
Bien à vous,
plusieurs remarques:
1. "Les profs de maths ne sont pas emballés par SNT/NSI" pour ceux comme moi qui pratiquent SNT, c'est plutôt oui et j'espère que la formation (promise!!!) pour NSI aura bien lieu...
2. En revanche, je me range aussi derrière l'argument du Bac+4/+5 en informatique => bien meilleur job que l'enseignement (tant sur la qualité du travail que sur sa rémunération) donc qui va-t-on attirer???
3. poli: Ta remarque va clairement dans ce sens: vu les difficultés du métier, as-tu pensé ta reconversion autrement qu'en terme "d'aubaines"? Ca donne l'impression que pour toi les profs sont des gros feignants gavés de vacances et trop bien payés... (je précise que je caricature l'impression que donne ton message!) Attention! les pressions de la hiérarchie et des parents en milieu scolaire n'ont rien d'enviable à celles d'un "n+1" dans le privé!!!
Amicalement,
F.D.
[Inutile de recopier un message présent sur le forum. Un lien suffit. AD]
J’y vois la possibilité d’avoir du temps libre, de servir mon pays, et d’y exercer une vocation à laquelle j’ai mûrement réfléchi dans des grandes situations de détresse lors de mon passage dans le salariat.
De surcroît, je pense que rester au contact de la jeunesse, c’est important.
djedje_bzh écrivait : http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?6,1856314,1868388#msg-1868388
Non. Mais j’ai déjà été un élève qui n’avait strictement rien à faire de l’enseignement d’un professeur. Et le résultat était le même : l’heure était longue… Très très longue…
Maintenant je vais te dire un truc : tu n’es ni le premier, ni le dernier à me mettre en garde sur tout et n’importe quoi, sur ma naïveté, sur mes belles paroles, etc.
C’est sûr qu’à lire des messages comme le tien, les choses ne changeront pas, et on évoluera vers un système pervers où l’Éducation nationale sera assurée par des personnes incapables de se serrer les coudes et de réellement penser aux intérêts de la Nation avant de faire passer ses intérêts personnels (des hommes beta égoïstes, j’en ai croisés un bon paquet, j’ai été leur victime et leur bourreau, je sais à quoi m’en tenir). À cause de ça, on évoluera vers un système où les gens paieront pour apprendre et on s’en remettra au Grand Capital. Chouette projet d’avenir, tu ne trouves pas ?
À titre d’anecdote, c’est totalement contraire à la culture hacker qui promeut l’accessibilité et le partage de la connaissance. Combien de professeurs méprisables ont-ils peur que leur cours soient « piqués » sur Internet ?
Alors oui, cher inconnu, le CAPES de NSI est pour moi une aubaine : nul besoin de me préoccuper d’être performant, beaucoup de vacances pour jouir de mon temps libre sans culpabilité (ce n’est pas faute d’abattre le travail de cinq programmeurs lors de mes journées de chômage, mais passons), transmettre ce que j’ai de plus précieux en moi aux autres.
Pour les élèves qui n’en ont strictement rien à faire de mon enseignement, il y a fort à parier qu’ils ne se retrouveront pas en NSI et encore moins dans ma salle de classe.
Je finirai par cette note : je ne prétends en rien changer l’Éducation nationale (ce n’est pas mon but), mais je me suis dit que plutôt que de fulminer contre les ténèbres comme tu le fais, je préfère allumer une petite lanterne.
Marin901 écrivait : http://www.les-mathematiques.net/phorum/read.php?6,1856314,1868406#msg-1868406
Merci à toi.
Pourquoi ne vouliez-vous pas faire durer le suspens davantage ?
Tu insinues qu’il est corrompu ?
-- Schnoebelen, Philippe
-- Schnoebelen, Philippe
Les épreuves auront lieu du 27/06/2020 au 03/07/2020
Les candidats, quelle que soit leur académie d'inscription seront convoqués à :
UFR INFORMATIQUE UNIVERSITE LYON 1
43 BOULEVARD DU 11 NOVEMBRE 1918
69622 VILLEURBANNE CEDEX
[Source : Publinet. ]
CAPES : 30 postes
3e concours : 7 postes
CAFEP : 10 postes
3e concours CAFEP : 7 postes
Source.
ev, tu te fais rare :-(
Cordialement,
Rescassol
C'est très orienté python. On notera dans la partie BDD l'absence de postgresql (pourtant, pour apprendre il n'y a pas photo...) et d'adminer ... MariaDB devrait remplacer Mysql.
Je me rappelle avoir fait mon premier site sous Vi il y a bien longtemps; en pratique les éditeurs biens carrés comme ça ça sert surtout à l'admin. système pour éviter de faire de grosses conneries par inattention.
Du point de vue de la richesse conceptuelle, on se croirait à la fin des années 90 (par exemple : "Aucun document ne correspond aux termes de recherche spécifiés ("agent intelligent" site:https://capes-nsi.org)")
C'est rigolo, j'ai appris l'existence de CapesOS.
Est-ce qu'il existe AgregOS?
Mon sentiment est qu'il sera bien plus facile pour un informaticien de se reconvertir que pour un ingénieur au capes de maths : anoiray je pense que tu l'auras du premier coup !
-- Schnoebelen, Philippe