Dates des écrits de l'agrégation externe
dans Concours et Examens
Cela vient de sortir.
Composition de mathématiques générales : mercredi 24 juin 2020 de 9 heures à 15 heures.
Composition d'analyse et de probabilités : jeudi 25 juin 2020 de 9 heures à 15 heures.
devenir enseignant
Edit : Romanesco a publié l'info 15 min avant moi.
Composition de mathématiques générales : mercredi 24 juin 2020 de 9 heures à 15 heures.
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Réponses
Pour l’interne, il faudra attendre mais je me réfère à « oraux en septembre ».
Voyons positif: au moins on est maintenant fixé sur les dates.
Reste à voir ce que cela va donner pour l'interne.
avec notamment quelques conseils de rédaction pour cette session particulière
où l'admission se jouera à l'écrit : conseils
Beaucoup d'entre eux et des candidats très moyens à l'écritcomptaient sur les oraux pour remonter leur moyenne (voir les témoignages des certifiés ou ex-ingénieurs admis à l'externe en 2019 sur ce forum).
Autre question: le jury compte-t-il pourvoir les 387 postes ? Car ces dernières années, environ 30% des postes n'étaient pas pourvus..
Edit: précision.
Chaque année des admissibles sont recalés.
Là, quelques uns (combien ?) qui auraient été recalés à l’oral seront pris sur l’écrit seul.
Je relative donc « ce bon niveau ».
Aussi, comme on dit toujours, on a le niveau de sa promo, on est seulement meilleurs que ceux de cette année là.
Et je ne connais pas d’indicateur qui puissent me permettre de penser que la promo 2020 est meilleure qu’une autre.
Enfin, la conjoncture bizarre aura-t-elle fait mieux réviser les candidats ou moins bien ?
Qui peut affirmer une tendance ?
Généralement j'arrive à comprendre les questions de cours et les 5-6 premières questions après ça devient du chinois.
Bon travail à tou(te)s les candidat(e)s. Les conseils du jury sont excellents; à lire avec attention.
> je n'ai pas envie d'aller me faire ridiculiser
Dis toi bien que personne n'en a rien à foutre cirer que tu sois ridicule ou non.
Cordialement,
Rescassol
Cessons là ces querelles intestines.
Cordialement,
Rescassol
L'année passée, la barre d'admissibilité était de 5/20 et la barre d'admission de 8.1/20 (de mémoire).
La note minimale à atteindre pour être admis cette année sera certainement aux alentours de 8/20, l'admissibilité se transformant directement en admission.
À suivre, bon courage et bonnes révisions.
Samy.
Voir les répartitions de notes aux écrits pages 10 et 11 pour le rapport 2019 : https://agreg.org/data/uploads/rapports/rapport2019.pdf
Le truc qui pourrait avantager les candidats ( certifiés ou non ) de cette année, c'est si ils ne prennent pas moins d'admis que de postes ouverts. Mais là comme ça, je ne vois pas de raison que ce soit ainsi.
Les certifiés ont un peu plus leur chance cette année, je pense, à cause de l'absence du 3è oral qui était très spécifique et à mon avis très difficile à préparer en candidat libre. De plus, certains certifiés admissibles ( pas les moins bons ) ne font peut-être habituellement pas le déplacement à l'oral lorsqu'ils ont passé l'interne et qu'ils ont eu leur admission ( qui tombe traditionnellement avant les oraux de l'externe )
Mais bon, c'est évidemment à relativiser, on voit bien dans les rapports chaque année que le nombre de certifiés admis est extrêmement faible.
En tout cas moi j'encourage tous les admissibles de l'interne à cartonner à l'externe pour ne pas les croiser en septembre prochain :-D
Le raisonnement n'est pas clair, à moins que tu ne connaisses les répartitions des notes des certifiés admissibles.
228 certifiés admissibles l'an passé, 137 (uniquement) qui se présentent à l'oral, et ... 9 admis.
Les témoignages en question doivent quand même être peu représentatifs !
Moi je parie sur une augmentation de 100% du nombre de certifiés admis à l'agreg externe cette année ;-)
Avec l'écrit uniquement, on a une chance, très faible, mais elle vaut le coup d'être tentée.
@Romanesco: j'ai oublié un paramètre important c'est que le nombre de certifiés admis sera plus important cette année car habituellement les meilleurs certifiés ne [se] présentaient pas à l'oral car déjà admis à l'interne. Donc ta prédiction sera juste. Cette année l'admission de l'externe tombe avant l'admission de l'interne.
Edit: finalement après moults rebondissements, les résultats d'admission de l'interne sont tombés avant les résultats d'admission de l'externe.
- que quelques uns ratent l'interne et obtiennent l'externe la même année ; ce n'est bien entendu pas la majorité, mais ça arrive
- l'absence cette année de l'oral de modélisation est visiblement un point fort pour ceux qui ont fini leurs études il y a plusieurs années, et qui sont moins (voire pas) rodés à ce genre d'épreuve. En l'occurrence les candidats ayant préparé l'externe ont sans doute passé pas mal de temps à la préparer
donc d'une part dans l'absolu ce n'est pas impossible pour un certifié de réussir l'externe, mais en plus c'est peut-être la bonne année pour ...
Je suis d'accord avec Ronan, l'oral de l'externe paraît difficilement surmontable à cause de cet oral de modélisation. En tout cas bonne chance à tous.
Si on veut 17, ok, je comprends, si on cherche le classement aussi.
Mais si on veut 8 pour limiter la casse, c’est largement jouable.
En maths, à l’interne comme à l’externe, un échec à l’oral (5/20) est permis sur l’une des quatre ou cinq épreuves.
Bon évidemment ça dépend de l’écrit etc.
Dans d’autres matières, un échec assure la non admission.
Je me souviens d’une prof passant l’agrégation interne d’espagnol : 25 postes ne permettait aucun échec. Et il fallait même plutôt être très bon à chaque oral.
Elle l’a obtenue après avoir été 6 ou 7 fois admissibles, presque consécutivement.
En math aussi il y a des candidats qui sont 6 ou 7 fois admissibles avant d'obtenir l'agrég... ou pas!
Cordialement,
Geodingus
Je ne l'ai quasiment pas préparé l'année dernière, et j'ai obtenu une note de 11.75 (qui n'a pas su compenser mon manque de préparation/connaissances dans les autres épreuves).
(Personnellement, j'aurais préféré qu'il y ait des oraux...)
Mais si on regarde leurs résultats, en maths ils ont encaissés des notes très basses, parfois ils savent même qu’ils se sont plantés, au moins deux fois.
En Espagnol, cette prof avait des notes assez bonnes (aux écrits) mais ça ne suffisait pas à être dans le top 25. Ainsi, même « bien qualifié », il faut être excellent. Ou encore : même si le jury estime que chaque prestation est bonne, ça peut ne pas suffire.
Bon, parler des notes n’est pas judicieux, je le reconnais puisque c’est un concours...
L’idée était de dire qu’en maths on peut se planter et ça peut passer quand même.
En gros, certaines matières sont plus sélectives que d’autres si toutefois il est légitime de comparer.
maintenant j'ai l'impression pour l'agreg que rien n'est exigé ; j'ai vu des lienciés en école de commerce l'an dernier à Lille qui passaient l'oral ; vu la faible motivation des candidats on ouvre large avec pragmatisme ?
[Inutile de recopier un message présent sur le forum. Un lien suffit. AD]
Parmi ceux qui l'ont passé sur le tard, et tous n'ont eu "que" l'interne, pas l'externe contrairement à mes collègues de langues. Mais évidement mes connaissances n'ont pas valeur de statistiques.
Pour le capes, il faut être en possession d'un M1 au moment de la publication des admissions et d'un M2 pour pouvoir être titularisé.
Pour l'agrégation, il faut être en possession d'un M2 au moment de la publication de l'admissibilité.
Par contre, pour les deux situations, rien n'impose d'avoir le diplôme en lien avec la matière présentée. Donc avec mon master de maths, si l'envie me prenait, je pourrais tenter le capes ou l'agreg d'hébreu (même en n'en ayant jamais fait).
Effectivement être certifié donne l'équivalence du M2 pour concourir à l'agrég.
Cordialement,
Geodingus
Attention, ce n'est pas une équivalence de diplôme, seulement une dispense.
Cordialement.
Vous avez raison, j'ai manqué de précision.
Cordialement,
Geodingus
Euh, toute personne n'ayant pas fait de préparation à l'agrégation n'aura pas fait d'épreuve typée comme un oral de modélisation.
De plus, avec ses ~2 chapitres et demi + 1 logiciel de calcul à travailler, c'est bien l'épreuve de ce concours qui nécessite le moins de boulot, donc j'avoue ne pas trop voir en quoi il serait évident qu'une personne en reconversion / enseignant certifié n'aie pas pu travailler cette épreuve (qui compte autant que les autres).
Même si les candidats en prépa-agreg ont préparé cette épreuve, le but de l'épreuve n'est pas de faire mieux que les autres mais de faire quelque chose de potable, et comme l'agrégation n'est pas compétitive (elle ne remplit pas ses places) cela ne change pas la donne.
Dans ma tête, je trouve plus pertinent de prendre un peu de temps pour bosser la modélisation et sortir un 14 quitte à avoir 6 en écrit d'algèbre, plutôt que d'avoir 8 en algèbre et 7 en modélisation, cela donne plus de marge de manoeuvre pour encaisser un crash sur les leçons.
Sinon, en comptant à partir du rapport de 2019, je trouve environ 280 candidats avec 9 ou plus sur chaque écrit.
Avec une barre restant à 8.1 je pense que cette année l'agreg de maths pourrait remplir tous ses postes.