Affectation capes maths

C'est ça!

Sans être pessimiste, des collègues doivent quitter le lycée où ils sont affectés car plus assez d'heures de maths...
Ils bénéficient de beaucoup de points pour retrouver une "bonne " situation.

J'ai aussi des amis TZR agrégé depuis plusieurs années qui n'arrivent pas à décrocher un lycée en poste fixe...



W.

En banlieue parisienne !
Si tu maîtrises la langue wesh-wesh et si tu as un esprit assistant social + méchant 'policier' c'est tout bon !
On recrute même sans CAPES !
Comme dirait l'autre : "il y a du travail en ville".
W.

@ rosalind,

Je sais de source sure et officielle que les services secrets timorais hackent le site du SIAL.
De ce fait tout est possible, y compris une affectation sur la Lune.

e.v.

Peut être vont ils également hacker la bibliothèque numérique du jury de l'agreg interne???!!!:-S

Pour avoir un lycée, il faut être "vieux" en province ou être jeune et demander des départements sensibles.

Je n'aime pas ce système de mutation qui donne un nombre exagéré de points aux rapprochements de conjoints.

Je trouve ça un peu injuste.

Amédé pourquoi la vieillesse apporte des points ? (:D

J'ai mis des guillemets à vieux. L'ancienneté et l'ancienneté dans le poste rapportent pas mal de points. Après un.e enseignant.e ayant 30 ans de boutique dans le même poste a environs 1500 points voir plus sans bonifications.

Amédé encore faut-il rester dans le même établissement, moi j'ai la bougeotte. Au bout de 3 ans, j'ai envie de changer de bahut.

Je ne crois pas qu'il y ait de bon poste en 2021 en tant que prof.

Sauf pour ceux qui sont en prépa ou en université.

Je me permets de rebondir à ce que dit djedje_bzh :
> Et attention, être marié ne rapporte aucun point dans le système de mutations : c'est seulement le fait d'être éloigné de ton conjoint qui peut apporter des points...

Ce n'est pas exactement cela.
Il existe deux bonifications lorsque l'on est marié ou pacsé (et que le conjoint travaille ou a travaillé + inscrit à Pôle Emploi).
- le rapprochement de conjoint (vouloir être affecté dans la même académie/zone géographique que celle où réside son conjoint)
- la séparation de conjoint (vouloir être affecté dans la même académie/zone géographique que celle où réside son conjoint, et ne pas être affecté actuellement dans le même département depuis 1/2/3/4 ans).

Ce sont deux bonifications un peu disctinctes (basées sur deux dossiers différents) qui ont chacune quelques spécificités de points en plus (selon le fait que l'on ait des enfants de moins de 18 ans, selon l'éloignement,...).


Ces bonifications existent au mouvement inter-académique (choix d'académies) ainsi qu'au mouvement intra-académique (choix d'établissements dans l'académie obtenue).

A l'inter-académique les points et les conditions de ces bonifications sont communes à tous les enseignants.
A l'intra-académique, les règles changent un peu selon les académies (montants des points, conditions d'application).

Un point qui me semble essentiel à ce sujet par rapport à la demande de rosalind, c'est qu'à l'intra-académique les bonifications de rapprochement de conjoint et de séparation de conjoint sont très souvent uniquement valables sur des voeux larges (commune, groupement de commune,...) et en demandant "tout établissement" (càd sans moyen de demander un établissement précis, ni de demander telle zone mais uniquement en lycée).
C'est d'ailleurs pour cette raison que le bonus de points des agrégés sur les voeux "lycées" ne se cumulent souvent pas avec les points de rapprochement/séparation de conjoint.
Ainsi, si vous avez quelques académies en ligne de mire, vous pouvez consulter leurs barêmes intra-académiques pour voir si votre situation vous apporterait un quelconque bonus de points pour des voeux spécifiques (étab précis ou voeu "lycées").
Sinon, je préfère vous dire que vous ne risquez pas d'avoir un lycée de sitôt (sauf gros coup de chance, sauf en étant TZR).



Vu que vous mentionnez que votre mari compte passer le capes l'an prochain avec vous, la demande de rapprochement de conjoint prendrait une forme un peu différente.
Il y a de même une procédure de "mutation simultanée" qui permet en gros à un couple de s'assurer soit que tous deux mutent dans la même académie soit qu'aucun des deux ne mute (le couple a un petit bonus de pts, et c'est le plus petit barême des deux conjoints qui joue).

Notez aussi qu'en cas d'égalité aux points, ce sont les plus âgés qui sont pris en premier (si vous êtes en reconversion cela peut être utile).


Comme il a été dit, le rang au concours (le décile plus précisément) ne joue que pour les affectations lors de l'année de stage (pas pour grand-chose ainsi).
Et le manque d'enseignants en mathématiques, même s'il est réel (capes et agreg qui ne remplissent plus les postes depuis un paquet d'années, recours accru aux contractuels), ne se manifeste pas du tout pour le moment côté affectations. Il y a eu ces deux dernières années des dotations horaires (DGH) assez salées qui ont conduit à la fermeture ou au non-renouvellement d'un bon paquet de postes (une partie étant liée à la réforme du lycée qui demande moins d'heures en mathématiques, une autre partie juste parce qu'il en a été décidé ainsi).

De même, ce sont à ma connaissance les rectorats qui fixent les volumes d'enseignants pouvant entrer dans une académie donnée. Si ces volumes sont fixés pour être bas, et bien moins d'enseignants pourront muter et les barres d'entrées dans les académies augmenteront. C'est ce qui est d'ailleurs arrivé en mathématiques cette année et l'an dernier pour une bonne moitié des académies.
Il y avait par exemple 13 entrants à Rennes cette année (et 3 sortants) contre 49 l'an dernier (et 7 sortants), ce qui a mécaniquement fait grimper la barre d'entrée de 321 pts à 736 pts.
Cela s'allègera-t-il dans le futur ? Peut-être. Quand ? Aucune idée. Retrouvera-t-on des mobilités comparables à 2010-2015 voire à avant ? Aucune idée, mais je ne miserais personnellement pas dessus.


Bref, je ne peux que vous recommander de prendre le temps de lire quelques documents sur ces divers éléments de mutation afin de bien comprendre les points qui vous concernent et de trier l'information pour être au clair sur les points que vous pourriez avoir à l'issue de votre année de stage selon les voeux que vous feriez (à l'inter-académique ou à l'intra-académique), ainsi que sur les académies que vous pourriez raisonnablement demander.
C'est souvent long, mais il n'y a que comme cela (et via la discussion avec d'autres gens qui s'y connaissent) que l'on peut s'assurer au mieux de la situation dans laquelle on se trouvera par la suite.

C'est une usine à gaz leur système de mutation. On devrait faire comme en Allemagne.

J'ai vu une agrégée de maths avec un bon rang se retrouver dans un collège à Garges-les-Gonesses.
Si elle survit, elle sera forte en gestion de classe. Les agrégés peuvent se retrouver dans des collèges.

Après, être agrégé dans un collège calme peut être agréable.

Agréable pour qui ?!?!

Agrégé ne signifie pas prof de lycée.
Tout le monde le sait (enfin j’espère....).
Le système de mutation n’utilise l’agrégation que pour filer une bonne dizaines de point en cas de demande de lycée.
C’est tout.

Je trouve bizarre la dernière phrase : « être agrégé dans un collège calme peut être agréable.».
Pour tout le monde c’est agréable d’être dans un collège calme (sauf problème de personne à personne, etc.).

Oui, moi aussi j’ai pensée à la Loi de Godwin en lisant cela.

> J'ai vu une agrégée de maths avec un bon rang se retrouver dans un collège à Garges-les-Gonesses.

Cela reste relativement normal Zestiria.
Niveau premières affectations, avec 14 pts et un bonus de +10 pts pour un seul voeu, un prof débutant en maths ne peut presque rien avoir à part Créteil/Versailles/Guyane/Mayotte (avant Amiens était accessible, et potentiellement Reims/Orléans-Tours/Lille/Rouen, éventuellement à la condition d'avoir fait le stage dans l'académie en question).

Agrégé ou pas, le gros se retrouve soit à Créteil, soit à Versailles.
Ensuite, le bonus de points pour les agrégés ne concerne que les voeux lycées. Ainsi un agrégé qui récupère un collège en première affectation le sera avec ses 14 pts de base, donc parmi les bons derniers. Il aura ainsi à priori un collège parmi "ce qui reste", et "ce qui reste" ce n'est que très rarement bien.


Et encore, vu ce que les INSPE expliquent sur les procédures d'affectations (pas grand-chose), cette personne avait peut-être formulé des voeux relativement peu optimaux (par manque de connaissances), ce qui augmentait considérablement ses chances de ne pas avoir de lycée, et donc de partir sur du "ce qui reste".

Il y a certainement des postes agréables dans l'académie, et ils sont pris par les collègues qui ont de l'ancienneté.
Après le concours, les reçus sont bons pour Argenteuil ou équivalent.

Il y a peut-être des effets d'aubaine, comme toi avec ta ville des Yvelines : tout le monde a peur d'y aller,
et ceux qui habitent là savent distinguer les rares bons établissements. Encore faut-il vouloir habiter là-bas.