C'est un sujet qui me passionne, je l'avais appris. La preuve n'utilise effectivement pas des masses de séries (si on cherche bien il y a quand même un peu de technique de calcul de séries par le théorème de convergence monotone), mais la leçon s'intitulant "Séries machin machin, exemples et applications", j'avais un assez gros paragraphe sur zêta, la série harmonique, et des formules qui relient les deux, et je pense que la preuve de l'irrationalité de zêta(3) n'est pas hors-sujet.
Bonjour à tous.
Voici mes couplages:
Algèbre: polynomes irréductibles, corps de rupture (mon choix) et exemples et applications des notions de sous groupe distingué et de groupe quotient
Analyse: loi des grands nombres, theorème limite central (mon choix) et suites et séries de fonctions intégrables
Bon courage à ceux qui doivent encore passer.
Eric écrivait:
> La référence que j'ai donnée plus haut suit en
> fait la même idée. Ça se trouve donc bien en
> livre.
il y a une jolie démonstration (qui s'inspire de celle donnée dans le livre de Hlawka et al.) dûe à Jean-Pierre Grivaux et qui est parue en 1993 à la RMS.
J'ai une question qui concerne les oraux de l'agrégation de maths et qui me turlupine:
Est-ce quelqu'un sait si lors des oraux, le jury connaît les notes des écrits mais également les notes des oraux précédents (par exemple si on a passé algèbre et modélisation, le jury d'analyse a t-il déjà connaissance des notes qu'on a obtenu à ces deux oraux ??)
yan2 écrivait:
> Eric écrivait:
>
>
> > La référence que j'ai donnée plus haut suit en
> > fait la même idée. Ça se trouve donc bien en
> > livre.
>
>
> il y a une jolie démonstration (qui s'inspire de
> celle donnée dans le livre de Hlawka et al.) dûe à
> Jean-Pierre Grivaux et qui est parue en 1993 à la
> RMS.
::o Ce nom surgit du passé....J'ai eu Monsieur Grivaux lorsque j'étais élève en MP à Chaptal. J'en garde le souvenir d'un enseignant parfois "original" mais toujours très impliqué dans la réussite de ses élèves...vraiment d'excellents moments ! C'est d'ailleurs lui qui m'a donné envie d'enseigner...
Est-ce que, parmi les nombreux intervenants de ce forum, quelqu'un sait si Monsieur Grivaux est toujours enseignant à Chaptal ? Peut-être que quelques uns de ses anciens élèves fréquentent le forum ?
Désolé pour le HS et m.......... à tous ceux qui ne sont pas encore passés. Peut-être qu'un jour ce sera moi...:)
chris93 écrivait:
> Est-ce que, parmi les nombreux intervenants de ce
> forum, quelqu'un sait si Monsieur Grivaux est
> toujours enseignant à Chaptal ?
Oui Jean-Pierre Grivaux était toujours à Chaptal cette année.
Je suis entrain de penser, je pense que je vais me prendre un hotel et aller aux oraux (j'ai attendu jusqu'à today pour décider si c'était une bonne orientation psy). Pour la "modélisation", il se passe quoi? Je sais qu'on doit faire un programme, qu'on nous distribue un texte qui dit lequel, mais c'est tout.
Mais le reste du temps, on fait quoi? On discute du programme? On le "défend"? On doit faire un plan ou une sorte de "dissert"? il y a quelque chose à écrire ou on est uniquement sur ordi? Il y a des "développements à fazire?
Aide les autres comme toi-même car ils sont toi, ils sont vraiment toi
Bin j'avoue... je suis gêné de le dire d'ailleurs car je suis un admirateur de gb par ailleurs...
Mais même le mot "Fauriel" je ne l'ai jamais entendu. Ca ne doit pas être une grande ville
Rien à voir mais qui c'est qui qui a pris un hotel pour les oraux? Ca peut être une occasion de voir les intervenant(e)s du forum physiquement et de se taper quelques barres (et bars...*) le soir à St Maur, * quoique, dans le tps mon frêre y avait habité, ça m'a laissé un souvenir déprimant cette ville, avec son rer, ses banlieues à moitié chaudes, etc. C'est vers Joinville le pont, c'est ça (que je me trompe pas de St maur).
Aide les autres comme toi-même car ils sont toi, ils sont vraiment toi
Et je rétière ma question (certes irrespectueuse pour cette grande cérémonie): on doit faire quoi à la leçon modélisation? en dehors du programme informatique..
[size=x-small]Je présente mes excuses aux quelques intervenants qui m'avaient écrits (et donc passé du temps, même de recherche d'infos) début juin pour me conseiller et tuyauter. Je vous assure que si j'avais pu j'aurais non seulement gardé le souvenir de ces infos et même continué d'en quérir assidument, mais je ne suis pas (difficultés persos importantes, traitement, etc) en état. J'ai écrit à quelquesuns pour m'en expliquer et les remercier, ce n'est pas du dégonflage, j'irais bien pas, mais je n'ai pas prévenu, ce serait cavalier. Promis que je vais "remonter" la pente avec le temps, mais ce sera long et il y a plus à plaindre...[/size]
Aide les autres comme toi-même car ils sont toi, ils sont vraiment toi
Christophe pour la modélisation, c'est plutôt simple dans l'idée tout est dans le mot en fait.
En effet, tu as un texte qui va te mettre en forme un problème (physique, chimique, biologique, ou même mathématiques) et que tu devra modéliser à l'aide du texte (c'est la partie modélisation). Donc tu arrives à tes équations avec le but du problème (résoudre les équation, minimisé bidule truc ou autre) et tu passes par exemple à la partie existence, unicité du problème (si c'est possible) ou sinon, tu parle de la consistance et de la stabilité du modèle qu'il te propose de simulé à l'ordinateur (pour montrer que tu as bien compris que le modèle avait u intérêt en soi).
En fait la partie simulation est un support ou une illustration de ton exposer (tout dépend de ta capacité à programmer et à programmer vite si tu veux qu'il te fasse un support).
Ensuite, pour la parie maths (consistance, existence, stabilité, unicité, ...), il y a souvent à la fin de ton dossier quelque indication (il serait bon de développer ceci ou celà). bien sur, il y a plus d'indication que de temps imparti (cela permet au candidat de choisir ce qu'il veut ou pas aborder durant l'exposé).
Donc pour résumer, tu modéliser le problème concret directement sur le tableau (blanc ou noir tout dépend), puis tu amène la simulation soit brutalement soit par des arguments (présents dans le texte ou dans ta tête) et dans tout ça tu proposes quelque simulation informatique pour mettre en évidence la modélisation ou montrer la résolution du problème via le numérique, .... en gros c'est carte blanche mais tu dois forcément faire la modélisation du problème, un brin de mathématiques (démonstration de maths) et de la simulation.
En espérant que cela te soit suffisant. Bon courage @toutes et tous!
Merci remi, j'étais tout occupé à répondre à J38 sur l'autre fil..
Oui ça m'est suffisant. "minimiser quelque chose" looooooooooooooooooooooooooooooool
Je n'ai jamais rien minimisé de ma vie loool, je risque d'être à sec. Enfin, on verra... "modéliser" je ne sais pas ce que ça veut dire vraiment... purée, je sens que je vais me retrouver comme un idiot.. Mais bon le côté carte blanche est sympa, on peut délirer (au pire le jury te dit "c'est bon, merci au revoir", mais ce n'est pas un crime que de ne rien savoir)
Dans l'optionD peut-être que ça "minimise pas trop" avec des Wronskiens et des horribles bêbêtes de ce genre (en camL à part me servir des listes et créer des types autoréférents qui me font kiffer, je ne connais rien d'autre lol, faudra que je fasse avec: s'il y a internet, je vous tiendrai au courant en live)
Aide les autres comme toi-même car ils sont toi, ils sont vraiment toi
Bin justement, la fille dont j'ai parlée dans plusieurs fils, une prof, qui m'a dit qu'elle aimait les manifestations de vantardise-virile (y compris intello) est originaire de St Etienne (et y va souvent)
Aide les autres comme toi-même car ils sont toi, ils sont vraiment toi
christophe, on s'intèresse pas mal à des questions de complexité et de convergence. La partie programme c'est 3 minutes de l'épreuve même pas. C'est nécessaire mais très loin d'être suffisant.
Merci à tous, en résumé, je ne m'imagine même pas à quoi ça ressemble cette épreuve, donc je suis out (et me faudra surement plus de 3mn pour programmer, même un simple tri) d'autant que je ne suis toujours pas aller sur le CD (remise au lendemain + linux)
Menfin, c'est pas grave, j'ai juste peur d'être "désagréable en étant muet" ou de passer un mauvais moment à pas savoir quoi dire ou même quoi penser même pdt la préparation.
je viens de jeter un oeil aux ltitres de leçons de maths et d'infos, il y en a très très peu dont je comprends même le titre genre, "développements asymptotiques" "loi de poisson", fonctions définies par intégrales... méthodes numériques,
Et puis cette manie de mettre "exemples" partout, c'est d'un énervant. Bon je vais aller au cinéma, après je posterai une liste de livres, faut que j'en emmène, je me suis allégé de 200E début juin sur un coup de tête, ça me ferait mal de pas en transporter quelques uns dans ma valise à roulettes... (Rien que ton Corben, DFF, il pèse combien, 2kg, si ce n'est plus...)
Je boycotterais bien qd même (frais hotel, etc) depuis que je me suis dit que le futur sens de ma vie est de devenir normal et de passer régulièrement des soirées 2010 à prendre telle thème à lire ses exos, et à les faire (et puis quand on trouve pas on va voir la correction... Ca a l'air tellement reposant et constructif finalement d'être "étudiant"). Mes seuls centres d'intérêts ont tjs été pour l'impossible, le nirvana, les contradictions inattendues.. Je suis sûr qu'en faisant des calculs paisiblement (dont on sait qu'il suffit de tourner la page pour avoir une correction) ça fait le même effet que les dames qui tricotent, ça repose l'esprit, ça apaise...
Je ne peux pas commencer à poster quelques fils de tricots parce que tant que les oraux ne sont pas passés pour moi, psychologiquement, ça s'enclenche pas, mais dès que ce sera fini, je le ferai, je connais ce forum maintenant, je sais que c'est un outil adapté à l'entrainement...
Ralala membres de jury, si vous trainez un peu ici le soir, en ce moment, faut me recaler: sinon, je ne ferai jamais de maths, je continuerai de chercher une contradiction dans Péano, Hadwiger, ou une porte vers les mondes parallèles, bref que des utopies stériles qui ont déjà bcp ruiné ma vie. Si vous me recalez par contre, avec l'aide de mon psy, je serai bien obligé d'aborder enfin les programmes du 1er cycle et d'avancer normalement dans un cadre de vie de "non génie". Si vous me recalez pas, je continuerai de me prendre pour un génie (peut-être pas dans 1 jour, mais dans 1mois) incompris qui a un prèche à faire passer dans le métro
(Ca me gêne (mais vraiment) juste de demander ça alors qu'il y a 3000E/an (et des heures de liberté) en jeu et le manque de respect pour le petit héritage de personnes qui ont travaillé dur que j'ai dilapidé, mais c'est une authentique situation, je me connais: faut un truc qui me force à faire des calculs, je ne les ferai pas tout seul)***
*** c'est pour ça que j'y vais: devoir de jouer au loto gratuit
Aide les autres comme toi-même car ils sont toi, ils sont vraiment toi
Bah, le tricot une activité fondamentalement algorithmique avec des instructions de point, des boucles avec compteur, des tests, un langage de programmation. Je ne parle même pas de la programmation des machines à tricoter...
christophe: le cormen y est en plein d'exemplaires, ne l'amène pas. Quand tu prépares la modélisation tu es tout seul de l'option D normalement, et il y a déjà les livres essentiels (dont le cormen) juste à coté de l'ordi.
Je te dirais juste de faire de ton mieux. J'ai passé l'épreuve sans avoir aucune idée de ce quelle serait, et j'ai juste essayé de faire une explication de texte qui me correspondait. Je n'ai rien dit de transcendant, ni fait un super programme, mais j'ai tout de même eu plus de 17. Donc, je pense qu'il recherche plus l'honnêteté que la performance. Imagine toi devant des élèves types L1-L2 et tu leur fait une correction détaillée de TP.
Je sors de "very bad trip": pas mal, même très très drole, mais surtout ne partez pas tant que le générique n'est pas terminé
Merci de ces infos. Je vais l'emmener quand-même pour le lire à l'hotel si je ne trouve personne pour boire des pina colada avec moi le soir, et aussi parce que je l'ai payé cher et qu'il est beau à voir (c'est un pavé, je le voulais en Français)
à Egoroff, oui c'est ce que je vais faire, mais seulement après la 1ère épreuve pour ne pas me payer une nuit de trop à l'hôtel (ce n'est pas que je n'aime pas les hotels, mais habitant à Paris... je me sentirais un peu capricieux de me prendre une nuit de rab). Et vraiment je suis sincère, sans le fric en jeu, ce que j'ai écrit en bleu correspond exactement à mon état d'esprit***
à "?" 'j'ai un homonyme à jussieu, mio je suis une vieille eau toute croulante de 10 ans ou 15 ans de plus.
DFF: car il passe l'agreg alors qu'il a déjà été reçu***
(c'est moi qui t'en ai parlé???)
En tout cas, je ne gagne que 2000E/mois et si je la prépare l'an prochain, ce sera vraiment dans l'optique de gagner 3000E/mois, mes "souvenirs de guerre" seront digérés par mon psy j'espère..
[size=x-small]*** le métier d'enseignant et la vie en société nécessite que les individus se plient à des choses qu'ils ne choisissent pas. Ni quand j'ai été "reçu" il y a une génération (oulala quand je pense au temps qui passe) ni aujourd'hui je ne "mérite" agreg ni même capes (d'ailleurs, à l'époque au capes, j'avais dû avoir 8 ou 9, car pas auter chose que eds caculs pour se faire valoir). Les 3 ou 4 fois où j'ai fait un saut à des écrits dans le passé, je m'en suis systématiquement tiré sans jamais faire le moindre calcul. Je comprends et ne fais pas le naif que ça peut être apprécié dans les divers protocoles par originalité par rapport à la masse des raisonnements par ailleurs surement un peu décevants des autres (+ leur problème de rédaction), et m'a peut-être avantagé, mais mon devoir serait quand-même d'avoir un peu plus de compétences et d'entrainement au calcul, donc au fond, je ne suis pas en situation si injuste si quelque chose peut m'obliger à faire un bilan.. Si je passe un peu de temps l'an prochain à "calculer" quotidiennement, en plus de ça, j'aurai peut-être d'autres idées, après tout pourquoi pas, sur comment est fait le monde (parce que même sur les sujets que j'aime bien, je dis toujours "bon demain je vérifierai ça" (si c'est un calcul) et je ne le fais jamais). Depuis que je viens ici, bon, je pose souvent la question à d'autres, ce qui est un plus, mais il y a des trucs dont mon devoir serait de les faire de temps en temps (par exemple, ça fait 10 ans que je me dis qu'il faudra que je m'attaque au théorème de Gleason (c'est sensé m'obséder) qui est un petit calcul d'algèbre linéaire très significatif en Mécanique quantique (donc en mondes parallèles), et je ne l'ai jamais fait... Résultat je ne sais toujours pas pourquoi un certain degré ludique (c'est mon propre truc que j'ai inventé) important est non trivial... C'est quand-même pathétique[/size]
Réponses
alors si ton développement sur l'irrationalité de $\zeta(3)$ n'est dans aucun livre, où l'as-tu trouvé ?
[Activation du \LaTeX. Bruno]
On verra si j'ai bien pensé (:D
-- Schnoebelen, Philippe
D'ailleurs j'avais rédigé un petit papier sur l'irrationalité de $\zeta(3)$, je le posterai cette aprèm si ça intéresse quelqu'un.
J'achête !
Voici mes couplages:
Algèbre: polynomes irréductibles, corps de rupture (mon choix) et exemples et applications des notions de sous groupe distingué et de groupe quotient
Analyse: loi des grands nombres, theorème limite central (mon choix) et suites et séries de fonctions intégrables
Bon courage à ceux qui doivent encore passer.
groupe operant sur un ensemble / formes linéaires
F(x)=0 / suites et series de fcts
bon courage à tous
ps: quelqu'un sait ce qui ce passe pour l'agreg de physique??
Mes couplages:
problemes de denombrement / exponentielle de matrice
compacité / loi des grands nombres et theoreme limite centrale
Bon courage à tous ceux qui ne sont pas encore passé!
> La référence que j'ai donnée plus haut suit en
> fait la même idée. Ça se trouve donc bien en
> livre.
il y a une jolie démonstration (qui s'inspire de celle donnée dans le livre de Hlawka et al.) dûe à Jean-Pierre Grivaux et qui est parue en 1993 à la RMS.
Mes couplages pour l'algèbre: Polynômes d'endomorphismes en dim finie.... VS Corps finies
Mes couplages en analyses: Séries numériques ..... VS Fonctions holomorphes
Bon courage aux suivants!
-- Schnoebelen, Philippe
Message personnel: [size=x-large]MEEEERDE ![/size] et toute cette sorte de choses.
amicalement,
e.v.
J'ai une question qui concerne les oraux de l'agrégation de maths et qui me turlupine:
Est-ce quelqu'un sait si lors des oraux, le jury connaît les notes des écrits mais également les notes des oraux précédents (par exemple si on a passé algèbre et modélisation, le jury d'analyse a t-il déjà connaissance des notes qu'on a obtenu à ces deux oraux ??)
Merci de vos réponses éclairantes :S
Oméga
> Eric écrivait:
>
>
> > La référence que j'ai donnée plus haut suit en
> > fait la même idée. Ça se trouve donc bien en
> > livre.
>
>
> il y a une jolie démonstration (qui s'inspire de
> celle donnée dans le livre de Hlawka et al.) dûe à
> Jean-Pierre Grivaux et qui est parue en 1993 à la
> RMS.
::o Ce nom surgit du passé....J'ai eu Monsieur Grivaux lorsque j'étais élève en MP à Chaptal. J'en garde le souvenir d'un enseignant parfois "original" mais toujours très impliqué dans la réussite de ses élèves...vraiment d'excellents moments ! C'est d'ailleurs lui qui m'a donné envie d'enseigner...
Est-ce que, parmi les nombreux intervenants de ce forum, quelqu'un sait si Monsieur Grivaux est toujours enseignant à Chaptal ? Peut-être que quelques uns de ses anciens élèves fréquentent le forum ?
Désolé pour le HS et m.......... à tous ceux qui ne sont pas encore passés. Peut-être qu'un jour ce sera moi...:)
> Est-ce que, parmi les nombreux intervenants de ce
> forum, quelqu'un sait si Monsieur Grivaux est
> toujours enseignant à Chaptal ?
Oui Jean-Pierre Grivaux était toujours à Chaptal cette année.
Mais le reste du temps, on fait quoi? On discute du programme? On le "défend"? On doit faire un plan ou une sorte de "dissert"? il y a quelque chose à écrire ou on est uniquement sur ordi? Il y a des "développements à fazire?
je ne connais pas "Fauriel"
tu ne connais pas Fauriel ? Mais tu vis où ?
Ah, ces parisiens qui ne connaissent rien à la province ! X:-(
Gentiment
Guego, qui est à Fauriel, et qui confirme que gb y est également.
Mais même le mot "Fauriel" je ne l'ai jamais entendu. Ca ne doit pas être une grande ville
Rien à voir mais qui c'est qui qui a pris un hotel pour les oraux? Ca peut être une occasion de voir les intervenant(e)s du forum physiquement et de se taper quelques barres (et bars...*) le soir à St Maur, * quoique, dans le tps mon frêre y avait habité, ça m'a laissé un souvenir déprimant cette ville, avec son rer, ses banlieues à moitié chaudes, etc. C'est vers Joinville le pont, c'est ça (que je me trompe pas de St maur).
amicalement,
e.v.
[size=x-small]Je présente mes excuses aux quelques intervenants qui m'avaient écrits (et donc passé du temps, même de recherche d'infos) début juin pour me conseiller et tuyauter. Je vous assure que si j'avais pu j'aurais non seulement gardé le souvenir de ces infos et même continué d'en quérir assidument, mais je ne suis pas (difficultés persos importantes, traitement, etc) en état. J'ai écrit à quelquesuns pour m'en expliquer et les remercier, ce n'est pas du dégonflage, j'irais bien pas, mais je n'ai pas prévenu, ce serait cavalier. Promis que je vais "remonter" la pente avec le temps, mais ce sera long et il y a plus à plaindre...[/size]
C'est Sainte Maure, par ailleurs...
e.v.
Pas de tuyau sur l'oral de modélisation, en revanche...
En effet, tu as un texte qui va te mettre en forme un problème (physique, chimique, biologique, ou même mathématiques) et que tu devra modéliser à l'aide du texte (c'est la partie modélisation). Donc tu arrives à tes équations avec le but du problème (résoudre les équation, minimisé bidule truc ou autre) et tu passes par exemple à la partie existence, unicité du problème (si c'est possible) ou sinon, tu parle de la consistance et de la stabilité du modèle qu'il te propose de simulé à l'ordinateur (pour montrer que tu as bien compris que le modèle avait u intérêt en soi).
En fait la partie simulation est un support ou une illustration de ton exposer (tout dépend de ta capacité à programmer et à programmer vite si tu veux qu'il te fasse un support).
Ensuite, pour la parie maths (consistance, existence, stabilité, unicité, ...), il y a souvent à la fin de ton dossier quelque indication (il serait bon de développer ceci ou celà). bien sur, il y a plus d'indication que de temps imparti (cela permet au candidat de choisir ce qu'il veut ou pas aborder durant l'exposé).
Donc pour résumer, tu modéliser le problème concret directement sur le tableau (blanc ou noir tout dépend), puis tu amène la simulation soit brutalement soit par des arguments (présents dans le texte ou dans ta tête) et dans tout ça tu proposes quelque simulation informatique pour mettre en évidence la modélisation ou montrer la résolution du problème via le numérique, .... en gros c'est carte blanche mais tu dois forcément faire la modélisation du problème, un brin de mathématiques (démonstration de maths) et de la simulation.
En espérant que cela te soit suffisant. Bon courage @toutes et tous!
Oui ça m'est suffisant. "minimiser quelque chose" looooooooooooooooooooooooooooooool
Je n'ai jamais rien minimisé de ma vie loool, je risque d'être à sec. Enfin, on verra... "modéliser" je ne sais pas ce que ça veut dire vraiment... purée, je sens que je vais me retrouver comme un idiot.. Mais bon le côté carte blanche est sympa, on peut délirer (au pire le jury te dit "c'est bon, merci au revoir", mais ce n'est pas un crime que de ne rien savoir)
Dans l'optionD peut-être que ça "minimise pas trop" avec des Wronskiens et des horribles bêbêtes de ce genre (en camL à part me servir des listes et créer des types autoréférents qui me font kiffer, je ne connais rien d'autre lol, faudra que je fasse avec: s'il y a internet, je vous tiendrai au courant en live)
http://maps.google.fr/maps?utm_campaign=fr&utm_medium=ha&utm_source=fr-ha-emea-fr-sk-dd&utm_term=carte ville de france
C'est à Saint-Etienne.
Bin justement, la fille dont j'ai parlée dans plusieurs fils, une prof, qui m'a dit qu'elle aimait les manifestations de vantardise-virile (y compris intello) est originaire de St Etienne (et y va souvent)
> La partie
> programme c'est 3 minutes de l'épreuve même pas.
> C'est nécessaire mais très loin d'être suffisant.
M'enfin tu perds 10 pts si tu la fais pas donc ...
Menfin, c'est pas grave, j'ai juste peur d'être "désagréable en étant muet" ou de passer un mauvais moment à pas savoir quoi dire ou même quoi penser même pdt la préparation.
je viens de jeter un oeil aux ltitres de leçons de maths et d'infos, il y en a très très peu dont je comprends même le titre genre, "développements asymptotiques" "loi de poisson", fonctions définies par intégrales... méthodes numériques,
Et puis cette manie de mettre "exemples" partout, c'est d'un énervant. Bon je vais aller au cinéma, après je posterai une liste de livres, faut que j'en emmène, je me suis allégé de 200E début juin sur un coup de tête, ça me ferait mal de pas en transporter quelques uns dans ma valise à roulettes... (Rien que ton Corben, DFF, il pèse combien, 2kg, si ce n'est plus...)
Je boycotterais bien qd même (frais hotel, etc) depuis que je me suis dit que le futur sens de ma vie est de devenir normal et de passer régulièrement des soirées 2010 à prendre telle thème à lire ses exos, et à les faire (et puis quand on trouve pas on va voir la correction... Ca a l'air tellement reposant et constructif finalement d'être "étudiant"). Mes seuls centres d'intérêts ont tjs été pour l'impossible, le nirvana, les contradictions inattendues.. Je suis sûr qu'en faisant des calculs paisiblement (dont on sait qu'il suffit de tourner la page pour avoir une correction) ça fait le même effet que les dames qui tricotent, ça repose l'esprit, ça apaise...
Je ne peux pas commencer à poster quelques fils de tricots parce que tant que les oraux ne sont pas passés pour moi, psychologiquement, ça s'enclenche pas, mais dès que ce sera fini, je le ferai, je connais ce forum maintenant, je sais que c'est un outil adapté à l'entrainement...
Ralala membres de jury, si vous trainez un peu ici le soir, en ce moment, faut me recaler: sinon, je ne ferai jamais de maths, je continuerai de chercher une contradiction dans Péano, Hadwiger, ou une porte vers les mondes parallèles, bref que des utopies stériles qui ont déjà bcp ruiné ma vie. Si vous me recalez par contre, avec l'aide de mon psy, je serai bien obligé d'aborder enfin les programmes du 1er cycle et d'avancer normalement dans un cadre de vie de "non génie". Si vous me recalez pas, je continuerai de me prendre pour un génie (peut-être pas dans 1 jour, mais dans 1mois) incompris qui a un prèche à faire passer dans le métro
(Ca me gêne (mais vraiment) juste de demander ça alors qu'il y a 3000E/an (et des heures de liberté) en jeu et le manque de respect pour le petit héritage de personnes qui ont travaillé dur que j'ai dilapidé, mais c'est une authentique situation, je me connais: faut un truc qui me force à faire des calculs, je ne les ferai pas tout seul)***
*** c'est pour ça que j'y vais: devoir de jouer au loto gratuit
e.v.
Tu tricotes?
Je te dirais juste de faire de ton mieux. J'ai passé l'épreuve sans avoir aucune idée de ce quelle serait, et j'ai juste essayé de faire une explication de texte qui me correspondait. Je n'ai rien dit de transcendant, ni fait un super programme, mais j'ai tout de même eu plus de 17. Donc, je pense qu'il recherche plus l'honnêteté que la performance. Imagine toi devant des élèves types L1-L2 et tu leur fait une correction détaillée de TP.
Merci de ces infos. Je vais l'emmener quand-même pour le lire à l'hotel si je ne trouve personne pour boire des pina colada avec moi le soir, et aussi parce que je l'ai payé cher et qu'il est beau à voir (c'est un pavé, je le voulais en Français)
à Egoroff, oui c'est ce que je vais faire, mais seulement après la 1ère épreuve pour ne pas me payer une nuit de trop à l'hôtel (ce n'est pas que je n'aime pas les hotels, mais habitant à Paris... je me sentirais un peu capricieux de me prendre une nuit de rab). Et vraiment je suis sincère, sans le fric en jeu, ce que j'ai écrit en bleu correspond exactement à mon état d'esprit***
à "?" 'j'ai un homonyme à jussieu, mio je suis une vieille eau toute croulante de 10 ans ou 15 ans de plus.
(c'est moi qui t'en ai parlé???)
En tout cas, je ne gagne que 2000E/mois et si je la prépare l'an prochain, ce sera vraiment dans l'optique de gagner 3000E/mois, mes "souvenirs de guerre" seront digérés par mon psy j'espère..
[size=x-small]*** le métier d'enseignant et la vie en société nécessite que les individus se plient à des choses qu'ils ne choisissent pas. Ni quand j'ai été "reçu" il y a une génération (oulala quand je pense au temps qui passe) ni aujourd'hui je ne "mérite" agreg ni même capes (d'ailleurs, à l'époque au capes, j'avais dû avoir 8 ou 9, car pas auter chose que eds caculs pour se faire valoir). Les 3 ou 4 fois où j'ai fait un saut à des écrits dans le passé, je m'en suis systématiquement tiré sans jamais faire le moindre calcul. Je comprends et ne fais pas le naif que ça peut être apprécié dans les divers protocoles par originalité par rapport à la masse des raisonnements par ailleurs surement un peu décevants des autres (+ leur problème de rédaction), et m'a peut-être avantagé, mais mon devoir serait quand-même d'avoir un peu plus de compétences et d'entrainement au calcul, donc au fond, je ne suis pas en situation si injuste si quelque chose peut m'obliger à faire un bilan.. Si je passe un peu de temps l'an prochain à "calculer" quotidiennement, en plus de ça, j'aurai peut-être d'autres idées, après tout pourquoi pas, sur comment est fait le monde (parce que même sur les sujets que j'aime bien, je dis toujours "bon demain je vérifierai ça" (si c'est un calcul) et je ne le fais jamais). Depuis que je viens ici, bon, je pose souvent la question à d'autres, ce qui est un plus, mais il y a des trucs dont mon devoir serait de les faire de temps en temps (par exemple, ça fait 10 ans que je me dis qu'il faudra que je m'attaque au théorème de Gleason (c'est sensé m'obséder) qui est un petit calcul d'algèbre linéaire très significatif en Mécanique quantique (donc en mondes parallèles), et je ne l'ai jamais fait... Résultat je ne sais toujours pas pourquoi un certain degré ludique (c'est mon propre truc que j'ai inventé) important est non trivial... C'est quand-même pathétique[/size]