Question horloge mathématique

Halima · September 2016

Bonjour,

Quelqu'un pourrait-il m'expliquer cette formule
0.03'10 = 3 ?

Merci pour votre réponse.

[Titre modifié. Titre initial : Question]
[Déplacé dans "Maths & Société" à défaut de trouver mieux]

YvesM · September 2016

Bonjour,

Que signifie $0.03$ et que signifie $'$ ?

Halima · September 2016

Justement je ne sais pas :-(

reuns · September 2016

je dirais plutôt que $0.03\underline{3}^\circ = 2' $ et $0.03\underline{3}' = 2''\quad $ [small]($\frac{1}{30}$ de minute $= 2$ secondes)[/small]

gerard0 · September 2016

Bonjour Halima.

A priori, sans son contexte, ça ne veut rien dire. Donc on ne peut pas te répondre. Par contre, si tu expliques où tu as rencontré ça et ce qu'il y a avant, il est possible que ça ait un sens pour nous.
Pour l'instant, ce que tu as écrit n'est pas une formule, mais un assemblage de signes. Un quelconque assemblage de signes n'a pas à priori de signification, jdkifhgrbd n'est pas un mot, seulement un assemblage de lettres.

Cordialement.

Halima · September 2016

Bonjour Gerard,

Merci pour votre réponse détaillée.
Je vous ai joint une photo pour que vous y voyez un peu plus clair ;-).

Merci ! 55580

Dom · September 2016

On y voit que des nombres sans unités, sauf éventuellement le "3"...
Je reste songeur...
Passons aussi sur le fait que $\pi=3,14$. Après tout c'est vrai pour l'opinion publique. :-)

Félix · September 2016

Bonjour,

Je trouve personnellement assez inesthétique de faire appel à un chiffre (ou un nombre) pour obtenir ce nombre.
En ce sens, seuls les 4, 7, 9 et 10 sont à mon avis recevables. Même le 2*6 pour obtenir 12 me chiffonne un peu. Ces autoréférences sont horribles...
Et on n'a toujours pas d'explication claire pour la question de Halima. Elle (je suppose) a mis le doigt sur une interrogation fondée.

Dom · September 2016

C'est vrai que c'est idiot...
Reprenons.
Le "point" de ".14" est bien la virgule.
Il est raisonnable de penser que le "point" de 0.03 est aussi une virgule.
C'est une fois pour le "8" mais il est bien plus gros.

gerard0 · September 2016

Bonjour Halima.

Le dessin que tu as copié est assez fantaisiste, et en partie malsain (le cas de 6h est très inquiétant). J'espère que tu n'apprends pas les maths à travers ça !

Si tu peux rencontrer l'auteur, demande lui ce que signifie, pour lui, ce qu'il écrit. Mais c'est plus un rébus mal écrit qu'autre chose.

Félix · September 2016

Pourquoi le 6 serait inquiétant, Gérard ?
Equation du premier degré, dont la racine est bien 6 (même typographie pour l'inconnue aux emplacements 4 h et 10 h).
Outre tout le mal que nous avons dit précédemment, on ne comprend guère non plus ce que signifie le " à 1 h, mais là ça ne joue pas sur l'interprétation de 1 h.
Le signe de multiplication, différent en 8 et en 12...
Globalement : à la poubelle !

reuns · September 2016

@Felix : à 1h je dirais que c'est $1^{11}$

Félix · September 2016

Oui, bien vu, merci ! Même typo que pour 11 h.
Mais alors ça renforce encore mon reproche sur l'autoréférence, le 1 fait appel trois fois à lui-même pour se définir...

Dom · September 2016

En effet, manque d'imagination de "l'artiste" et manque de rigueur créative.
La virgule, par exemple, est très lisible pour le "2".

Une bonne idée, dirais-je, mais très mal exploitée.

reuns · September 2016

pour le 12, je propose $$\frac{-1}{1+2+3+\ldots}$$

Félix · September 2016

C'est d'ailleurs un concept assez galvaudé, on peut s'en convaincre en cherchant par exemple horloge mathematique sur un moteur de recherche. (e non accentué volontairement)

gerard0 · September 2016

Heu ... Félix : $6\times -4=32$ n'est pas une équation mais une écriture mal faite !
Quelle idée d'écrire $\times$" pour $x$. Et le signe en 12 n'est pas le symbole de la multiplication !!

Et tout ça ne règle pas la question du 0.03'10.

Halima · September 2016

Bonsoir à tous,

Pour répondre à Gérard, je ne connais pas l'auteur de cette oeuvre et je n'apprends pas mes maths à travers ça ;-).
Je voulais juste connaître la logique du "3" mais à vous lire, il n'y pas que le "3" qui pose question lol.

Merci pour vos réponses très intéressantes!

Fin de partie · September 2016

C'est une pendule pour apprendre l'heure à des enfants? B-)

Dom · September 2016

Les enfants (j'ai mis "les" pour la majorité) ne savent plus lire l'heure sur les horloges à aiguilles.
Les profs de langue s'arrachent d'ailleurs les cheveux quand ils veulent rendre ludique l'apprentissage des mots "grâce" à l'horloge.
Faudrait les emm.....der (les zenfants) avec des montres à affichage avec le même genre d'énigmes.

[$2x-16=0$ : $E(10\pi)+6$]

Certes, ce genre de montre ne fera pas un tabac...

ev · September 2016

@ Dom.

Rien de tel qu'une horloge (analogique) dans la salle de classe pour apprendre l'heure.

e.v.

Dom · September 2016

Merci @ev ;-)

Amusant d'ailleurs : beaucoup d'horloges actuelles ont un mouvement continue régulier à vitesse constante de la trotteuse.
Certains profs entendent : "M'sieur, votre horloge, elle va vite !".

Une occasion inespérée de parler de vitesse moyenne.

SylvainSQY · September 2016

Il n'y a rien qui vous ait choqué pour le 2 ? Suffit de multiplier pas une puissance de 10 (1000 pour le 2, 100 pour le 3) et d'arrondir pour le 3 comme c'est fait pour le 9.

Bon, je pense que l'auteur de l'image a été chez le coiffeur récemment... (:P)

Dom · September 2016

Ha oui, et moi qui parlait de virgule lisible...
Pour le 2, ce serait un séparateur de millier anglo-saxon.

Enfin bon, c'est pourri de tout façon lol

Félix · September 2016

Bonjour, oui, pour le 2, on lit, je pense, 222 222 - 222 220

Je proposerais par exemple (désolé, pas d'investissement de ma part dans le Latex)

1 = e puissance i.pi
2 = E(e)
3 = E(pi)
4 = 2²
5 = 10/2
6 = 3!
7 = racine [(100-2)/2]
8 = F₆
9 = 3³/3
10 = 1+2+3+4
11 = racine (121)
12 = 3.4

SylvainSQY · September 2016

Oui, et quand je parlais de coiffeur, je parlais de capillotractation ... ;-)

Félix · September 2016

Tractation : "Négociations ou marchandages plus ou moins occultes, en général laborieux (surtout au pluriel)" (Larousse en ligne)

Le rapport avec une horloge mathématique, même mal bâtie, semble plutôt tiré par les cheveux (capillotraction).

Halima · September 2016

Tjs pas de réponse pour la question de base ?

Félix · September 2016

Ben si, on te l'a dit plusieurs fois, difficile, pour ne pas dire impossible, de comprendre ce que l'auteur a voulu dire.
Ca peut être frustrant si on prend son travail au sérieux, ça l'est beaucoup moins si on le prend pour ce qu'il vaut.
Amicalement.

Cidrolin · December 2017

Toujours à l'heure ! 70162

pldx1 · December 2017

https://hodiny.heureka.cz/matematicke-hodiny-bila

nicolas.patrois · December 2017

Justement, non, jamais.
On est sur un forum de matheux, n'est-ce pas ? :-D

Chaurien · December 2017

@pldx1
Dans cette horloge tchèque, je ne comprends pas les heures 4,7,10,11.

Félix · December 2017

Il s'autorise des arrondis.
Ln (55) vaut environ 4,007
Pour 10 h, g, l'accélération de la gravité à la surface de la terre, 9,8.
Pour 7h, écriture impropre de 7 = 6,999999...
Pour 11h, mystère pour moi aussi.

Cidrolin · December 2017

En base seize, 11 s'écrit b.

Félix · December 2017

Du coup, en base douze aussi.
Grâce à Cidrolin plus aucun mystère.

Cidrolin · December 2017

Pour apprendre aux enfants à lire l'heure : 70296

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