Chercheur et maître de conférences
Bonjour tout le monde,
J'ai une question simple : c'est quoi la différence entre un chercheur et un maître de conférences ?
Merci d'avances pour vos retours.
J'ai une question simple : c'est quoi la différence entre un chercheur et un maître de conférences ?
Merci d'avances pour vos retours.
Réponses
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Maître de conférences c'est un corps correspondant à un poste d'enseignant chercheur en université.
Chercheur c'est un métier, mais on peut être chercheur de plein de façons. Par exemple en tant qu'ingénieur de recherche dans le privé (généralement en ayant le titre de docteur), maître de conférences ou professeur des universités en université, chargé de recherche ou directeur de recherche au CNRS, etc.
En résumé, un maître de conférences est (généralement) un chercheur. Mais un chercheur n'est pas forcément maître de conférences, et même un chercheur à l'université n'est pas forcément maître de conf, il pourrait être professeur des universités par exemple.
(Je dis généralement parce qu'il me semble que rien n'empêche techniquement un maître de conférences de privilégier l'enseignement au dépens de la recherche, mais j'imagine que ça doit rester très rare les cas de maître de conf qui ne font plus de recherche) -
Si mokata n'est pas familier avec le concept, il devrait commencer par regarder l'introduction de cette page wikipedia pour comprendre la réponse précédente : https://fr.wikipedia.org/wiki/Corps_(fonction_publique_fran%C3%A7aise).
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Un maître de conférence titulaire qui ne veut pas faire de la recherche peut-on le licencier ?Le 😄 Farceur
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Je ne pense pas, mais même si on le pouvait, il n'est pas très difficile de faire croire qu'on cherche ... :-D Un maître de confs ne sera pas viré parce qu'il ne publie pas. On lui demandera de faire plus d'enseignement et plus d'administratif à la place j'imagine.
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La prétendue difficulté de licencier un fonctionnaire n'est dûe qu'à l'usage.
Ce n'est pas l'habitude dans l'enseignement supérieur, mais les habitudes changent plus vite qu'on ne le pense.
Si vous saviez le nombre de choses qui me semblaient inconcevable quand je suis rentré dans le métier et qui sont arrivées... -
Hum... Plus qu'un simple "usage" tout de même dès que la personne à virer est bien décidée à ne pas se laisser faire et que ceux qui doivent conduire la procédure ont eux autre chose à faire...
Cela peut être extrêmement long et coûteux en temps, en énergie et en stress dès que l'agent visé a un peu de jugeote et fait intervenir syndicats et compagnie. Mais j'imagine que ce n'est pas l'objet du débat.
[à supprimer par la modération :-D ?][Modéré puisque tu en conviens ;-) skyffer3][/à supprimer ?] -
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Il y a de brillants chercheurs qui sont médiocres en enseignement. l'art de transmettre un savoir n'est pas donné à tout le monde. Je préfère apprendre un nouveau concept par un enseignant qui connait en pédagogie, qui connait les difficultés que peut ressentir un étudiant qu'un éminent chercheur qui ne cesse de répéter , c'est évident, c'est clair, il suffit d'ecrire,... je l'es expliqué mainte foisLe 😄 Farceur
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Je l'ai expliqué maintes fois, dira l'éminent chercheur, qui sans doute connaîtra la différence entre le verbe avoir et le verbe être, ce qu'on est censé savoir en entrant en Sixième.
http://la-conjugaison.nouvelobs.com/du/verbe/avoir.php
http://la-conjugaison.nouvelobs.com/du/verbe/etre.php -
@gebrane : en version courte, la place prise par l'argent, la mise au service d'intérêts séculiers. Historiquement, l'Université c'était le lieu du temps long, relativement épargné par les exigences de court terme des politiques.
C'était un lieu dont les missions étaient d'augmenter le savoir, mais aussi de le préserver, de transmettre.
Aujourd'hui, nul pan du savoir n'est à l'abri de disparaître s'il ne trouve pas assez de clients, pardon, d'étudiants.
L'autre jour, des collègues nous ont dit sans ciller qu'on devrait créer des filières de maths qui rapportent de l'argent pour financer celles qui nous coûtent de l'argent. Pour les formations, la soutenabilité financière passe avant les considérations scientifiques.
Il y a eu aussi une contamination par l'idéologie entrepreunariale. Quand la recherche par projet, les ANR, ont pointé leur nez (vers la fin du 2e quinquennat Chirac, je crois), les matheux étaient très largement contre. Mais il n'y a pas fallu longtemps pour que tout le monde s'y mette, ce qui amène à un gâchis d'argent public, ainsi que d'autres aspects pervers.
Tout ça s'est fait très rapidement. Ça a été assez insensible au début, par petites touches, avec une accélération très forte avec la LRU en 2009. -
Merci aléa, je vois la triste véritéLe 😄 Farceur
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Visiblement l'ANR est toujours contestée par les matheux : Démission du comité ANR en mathématiques et informatique théorique. Je ne connais pas les répercussions par contre.
@ gebrane : ce n'est pas très difficile de trouver un maître de conf/prof ne faisant pas de recherche. Certains (mais pas tous) font autre chose à la place, comme s'impliquer dans les IREM ou dans la vie politique de leur fac, la gestion de leur UFR etc. -
Pour ceux qui n connaissent pas le vocabulaire universitaire:
gestion de l'UFR=se prendre 3 fois la gueule par an avec les autres collègues de sciences (suivant les universités, principalement en info, physique, chimie,bioloigie, staps, médecine) pour essayer de justifier qu'il faut garder le poste en math bien qu'il n'y ait plus un seul étudiant, alors qu'en staps ça en regorge.
Bref, une activité qui mérite bien 192 de décharge.
s'impliquer dans la vie politique de l'université = magouiller comme un goret pour gravir plus vite les échelons vers le Saint-Graal, voire passer PU avec le niveau scientifique d'une moule décérébrée.
Ca aussi, ca justifie le fait d'être déchargé de la recherche.
Je rappelle que les présidentsvice-présidents d'université ont déja une décharge totale d'enseignement, les directeurs d'ufr ou de labo ont en général une demie décharge d'enseignement.
Membre du CA ou conseil académique, c'est pas trop foulant....
Dans le tableau, il y a aussi délégué départemental du SNESUP et même national. Voir l'ancien clown qui venait parler de recherche et qui n'en avait plus fait depuis 20ans. -
Je suppose que $192$ est la charge annuelle en heures d'enseignement. Par contre on parle de cours magistraux ou de td ?
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192 heures "équivalent TD" (HETD). Une heure de cours magistral correspond à 1.5 HETD, une heure de TD à 1HETD et pour les cours intégrés ça dépend des fac visiblement.
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y en a un qui doit enseigner 192h par an et l'autre pas.
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