Un prof de maths et sa jeune élève

bonjour Bernard

voudrais-tu être à la place du prof de math? attention aux impulsions juvéniles et empressées !

ce professeur est en train de torpiller sa carrière sans parler de sa famille

en France l'extrait 3 du casier judiciaire est décisif; en Grande Bretagne je suppose que c'est identique

il lui restera le chant accompagné à la guitare pour gagner sa vie

cordialement

C'est une histoire qui en rappelle d'autres.

On aime parler de ses désirs enfouis , içi est un site de Mathématiques fréquenté par des adolescents , des parents d'élèves . Si j'étais juge .

Alors SVP , soyons sérieux .

Alors, restons dans les classiques, mais il semblerait qu'aujourd'hui les risques ne sont plus les mêmes.:D

A toutes fins utiles et je ne sais pas si ça pourra aider certains enseignants (là tenuki ne pourra pas me reprocher de statistiques frelatées , j'en ai pas même spéculatives ) , mais comme y a pas mal du monde enseignant qui peut trainer sur le forum, il y a des choses à comprendre qui sont importantes (au cas où quelqu'un voudrait partir à Hawai avec une étudiante ou une élève mineure), en plus des dangers juridiques:

1) Pour le gamin ou la gamine, c'est une promotion sociale énoooorme pas toujours consciente. Ca explique que l'apparence "amoureuse" ou l'apparence de coup de foudre puisse être très forte et que le prof / 10000 (mince des stats ) qui va basculer y croit

2) La société ne previent bcp le suicide. Quand l'ado sort de son aventure promotionnelle magique, c'est l'heure des comptes. Là, malgré tous les bons sentiments l'enseignant déchu se retrouvera seul et peut se suicider (tout ce gachis pour rien se dira-t-il, et les mots ne traduisent pas le poids de ce constat d'expiation annoncée) car peu de structures sociales sont prévues pour empécher le suicide

3) (opinion personnelle: le suicide est un enfer post-mortem absolu, ou just-ante-mortem, soit dû à je sais pas quoi soit dû aux derniers soubresauts du cerveau, alors que toute autre mort a l'air réputée plutôt comme de vraies vacances qui démarrent)

4) D'une manière générale l'amour est magique mais lui donner du sens est idiot.

5) Dans l'état actuel des systèmes éducatifs très stressants car crashés il n'est pas exclu que même l'enseignant et pas seulement l'élève se méprenne sur les raisons de son amour (qui peuvent plus qu'un coup de foudre ou autre truc naturel habituellement rattaché à la sentimentalité avoir une cause bien plus prosaique: promotion de son image (inconscient), dérivatif face au non sens de son métier, etc)

6) Tout ça étant dit EN PLUS de ce qu'on imagine que l'enseignant se dit "je sais, j'assume, je saute" (qui sont plus des mots que des vérités)

@Christophe


J'avoue ne rien comprendre .


Amicalement

@Joseph: bin, je crois qu'on ne comprend pas ton incompréhension (j'ai relu le fil, il me semble clair à moins que tu n'aies pas pu cliquer sur les liens?)

allé oublions tout ça un petit défit math
http://www.nowvideo.eu/video/klxb8bu3xm50g
si vous trouvez ce qui se cache derrière tout ça
je signale que les auteurs n'en savent pas plus!
il y a de l'intuition mais ...
ps: y a rien a gagner !

votre sphinx

Déjà mentionné quelques messages au-dessus...

Au revoir sphinx. Tu es de ceux qui ont partagé leur âme ici. Mes respects.

Peut-être à bientôt sphinx... a écrit:

Surement, tu veux dire

Le temps qu'il passait sur le forum il le passera peut-être à ouvrir un livre de mathématiques.
(je devrais surement faire ça)

Bonsoir,

Où ça ? Où ça ? ::o

Bien cordialement.